प्रथम कनिष्ठ समूह में शैक्षिक कार्य की योजना। योजनाओं में उपयोग की जाने वाली पद्धतिगत तकनीकें। रेत का खेल
कैलेंडर योजना
पहला जूनियर समूह
सितंबर 2015 के लिए
- शैक्षिक कार्य
- संगीत निर्देशक
- शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षक
कक्षाओं का ग्रिड
1 जूनियर ग्रुप
2015-2016 के लिए शैक्षणिक वर्ष
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हफ्ते का दिन |
कनिष्ठ समूह |
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सप्ताह 1
मॉर्निंग जिमनास्टिक कॉम्प्लेक्स नंबर 1 (एक सप्ताह के लिए)
"दोस्ताना परिवार"
1. I. p।: पैर थोड़े अलग, पीठ के पीछे हाथ; शिक्षक के शब्दों के तहत चेहरे के सामने 3 बार ताली बजाएं:
पिताजी, माँ, भाई और मैं एक साथ हैं - एक दोस्ताना परिवार!
अपने हाथों को अपनी पीठ के पीछे ले जाएं। 3 बार दोहराएं।
2. हम एक साथ झुकते हैं, हम शारीरिक शिक्षा करते हैं!
I. p।: पैर अलग, बेल्ट पर हाथ। आगे की ओर झुकें, हथेलियाँ घुटनों पर, आगे देखें। आई पर लौटें। एन। 3 बार दोहराएं।
3. पापा बड़े हैं, और मैं छोटा। मैं छोटा हो सकता हूं, लेकिन मैं दूर हूं।
I. p।: पैर थोड़े अलग, बेल्ट पर हाथ। बैठो, हाथ नीचे करो। आई पर लौटें। एन। 3-4 बार दोहराएं।
4. हम एक साथ कूदते हैं, यह बहुत जरूरी है! कौन ऊंची छलांग लगाएगा - माँ या मिशा?
I. p।: पैर थोड़े अलग, हाथ पीठ के पीछे। 2-5 छलांग लगाएं; कम चलना (5-6 सेकंड)। 2 बार दोहराएं।
5. हम अपनी नाक से हवा अंदर लेते हैं, हम मुंह से हवा बाहर निकालते हैं। हमें सर्दी से डर नहीं लगता, हमें डॉक्टरों को दिखाने की जरूरत नहीं है!
I. p।: पैर अलग, हाथ नीचे। हाथों को बगल में, नाक से श्वास लें। आई पर लौटें। पी।, मुंह के माध्यम से साँस छोड़ें, एक ट्यूब के साथ होंठ। 3-4 बार दोहराएं।
दिन की नींद के बाद जागरण का जिम्नास्टिक (एक सप्ताह के लिए)
"हम जाग गए"
1. "अजीब हाथ" - और। प.: पीठ के बल लेटना । अपनी भुजाओं को भुजाओं तक उठाएँ और नीचे करें। (4 बार)
2. "तेज पैर" - और। पी: वही। वैकल्पिक रूप से एक या दूसरे पैर को ऊपर उठाएं। (4 बार)
3. "कीड़े" - और। पी: वही। दाईं ओर लुढ़कता है, फिर बाईं ओर। (2-4 बार)
4. "किट्टी" - और। पी .: सभी चौकों पर खड़ा होना। आगे और पीछे हटो, झुक जाओ, अपनी कोहनी झुकाओ, I.P पर लौटें। (4 बार)
5. बेडरूम को मोज़े पर छोड़कर, जगह पर चलना सामान्य है।
सप्ताह का विषय: "शरद ऋतु"
मंगलवार " 01 " सितंबर
प्रभात
सुबह हर्षित बैठकें. आज छुट्टी है "ज्ञान दिवस" बच्चों को एक खिलौने से बधाई दी जाती है गाय.
लक्ष्य: बच्चों में बुलाओ सकारात्मक भावनाएँ.
सुबह जिम्नास्टिक।
के साथ व्यक्तिगत कार्य (प्राथमिक रंगों का ज्ञान)
खेल "सूरज या बारिश?"
लक्ष्य: बच्चों को डफ की विभिन्न ध्वनि के अनुसार क्रिया करना सिखाएं। बच्चों में शिक्षा श्रवण ध्यान को बदलने की क्षमता।
संक्षिप्त वर्णन:
शिक्षक बच्चों से कहता है: “अब हम टहलने जाएंगे। हम टहलने के लिए जाते हैं। बारिश नहीं हो रही है। मौसम अच्छा है, सूरज चमक रहा है और आप फूल तोड़ सकते हैं। तुम चलो, और मैं डफ बजाऊंगा, उसके स्वरों पर चलने में तुम्हें आनन्द होगा। यदि वर्षा होने लगे, तो मैं डफ पर दस्तक देना शुरू कर दूंगा, और तुम दस्तक सुनकर घर में भाग जाओगे। जब डफ बजता है, और जब मैं उसको खटखटाता हूं, तब ध्यान से सुनना।
दिशा-निर्देश . शिक्षक 3-4 बार डफ की आवाज बदलकर खेल खेलता है।
शैक्षिक क्षेत्र:
ज्ञान संबंधी विकास
- एफईएमपी, दुनिया की एक समग्र तस्वीर का गठन
एकीकरण शैक्षिक क्षेत्रों: सामाजिक और संचार विकास, भाषण विकास
विषय:निर्माण सामग्री (घन, ईंट, प्लेट) के विवरण के साथ परिचित
डिडक्टिक गेम“मुझे एक ईंट, एक घन दिखाओ। आप किससे निर्माण करेंगे?
उद्देश्य: विभिन्न भवनों के निर्माण के लिए शिक्षक की सहायता से विवरणों के मुख्य रूपों को भेद करना सिखाना।
कार्य कार्यक्रम पृष्ठ संख्या 68
शैक्षिक क्षेत्र:
शारीरिक विकास:
- भौतिक संस्कृति №1
शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण: सामाजिक-संचारी विकास, भाषण
कार्यक्रम सामग्री: एक झुंड का निर्माण, प्रशिक्षक के बाद चलना व्यायाम, परी कथा "जिंजरब्रेड मैन" में पात्रों के आंदोलनों का अनुकरण करना;
मुख्य प्रकार की चालें: पेट के बल लुढ़कना, वस्तुओं के बीच चलना, पूरे पैर पर कूदना, एक हाथ से गेंद (कोलोबोक) को घुमाना, व्यायाम "क्रॉल टू क्यूब"
मोबाइल गेम: "कैच-अप"
कार्य कार्यक्रम पृष्ठ संख्या 8
चलना #1
मौसम की निगरानी
उद्देश्य: विशिष्ट विशेषताओं द्वारा वर्ष का समय निर्धारित करना सीखना।
अवलोकन की प्रगति
बच्चों को यह देखने के लिए आमंत्रित करें कि क्या आकाश में सूर्य या बादल हैं। पूछें कि बादलों ने क्या किया (सूरज को ढक लिया), ध्यान दें कि किस तरह का आकाश (उदास), कैसा मौसम (उदास)।
हवाएँ चल रही हैं, हिंसक हवाएँ चल रही हैं, बादल चल रहे हैं, काले बादल हैं।
बच्चों का ध्यान पेड़ों की चोटी (झूलते) की ओर आकर्षित करें, हवा चल रही है, पेड़ झूल रहे हैं। पेड़ों में रंगीन पत्ते होते हैं। यदि पेड़ों पर पत्ते पीले हो जाते हैं, यदि पक्षी दूर देश में उड़ जाते हैं, यदि आकाश उदास होता है, यदि वर्षा होती है, तो इस समय को पतझड़ कहा जाता है।
मोबाइल गेम "गौरैया और कार"।
उद्देश्य: बच्चों को एक संकेत पर तेजी से दौड़ना सिखाना, लेकिन एक दूसरे से टकराना नहीं, चलना शुरू करना और शिक्षक के संकेत पर इसे बदलना, उनका स्थान खोजना।
के साथ व्यक्तिगत कार्य
आंदोलन का विकास।
रेत, एक गुड़िया, कारों के साथ खेलने के लिए प्रत्येक बच्चे के लिए पानी के डिब्बे, क्यूब्स और मोल्ड।
चलना # 2
श्रम गतिविधि
खेलने के लिए बालू डालना।
उद्देश्य: प्रोत्साहित करने के लिए साइट पर स्वच्छता और व्यवस्था बनाए रखना सिखाना
वयस्कों को सहायता प्रदान करें; ज्ञान को मजबूत करने के लिए कि सूखी रेत उखड़ जाती है, और अगर इसे पानी पिलाया जाए, तो यह गीली हो जाती है और आप इससे गुड़िया के लिए पाई बना सकते हैं।
मोबाइल गेम। "पत्ते गिरना"
लक्ष्य:शरद ऋतु के रंग दिखाओ
लक्ष्य:"पत्ती गिरने" की अवधारणा को खोलें।
रेत का खेल।
लक्ष्य:हाथों, कल्पना के ठीक मोटर कौशल विकसित करें।
शाम।
मुलायम खिलौनों की एक शाम।के साथ खेल मुलायम खिलौने. भूमिका निभाने वाला खेल"खिलौने के लिए चाय पार्टी"
लक्ष्य:चाय के बर्तनों के बारे में बच्चों के ज्ञान को मजबूत करने के लिए, उनके भाषण को सक्रिय करें, चाय पीते समय व्यवहार की संस्कृति विकसित करें, उन्हें खिलौनों की देखभाल करना सिखाएं।
माता-पिता के साथ साक्षात्कार:"किंडरगार्टन में दिन"
बुधवार " 02 " सितंबर
प्रभात
बच्चों के साथ बातचीत "मैंने शाम को क्या दिलचस्प बातें कीं"
लक्ष्य:बातचीत में बच्चों को शामिल करें, शिक्षक के साथ संवाद करने की क्षमता सिखाना जारी रखें: पूछे गए प्रश्न को सुनें और समझें, इसका स्पष्ट उत्तर दें।
सुबह जिम्नास्टिक।
कम गतिशीलता का खेल "खड़खड़ खोजें"
सूची: एक खड़खड़ाहट (हैंडल पर खड़खड़, ऊंचाई 10-15 सेमी)।
खड़खड़ को खेल से पहले शिक्षक द्वारा समूह में छिपा दिया जाता है। बच्चे एक मंडली बनाते हैं, हाथ पकड़ते हैं। शिक्षक बच्चों के साथ एक मंडली में खड़ा होता है। हाथ पकड़कर बच्चे और शिक्षक एक घेरे में चलते हैं। शिक्षक पाठ कहता है:
हम आपके साथ घूमने चलेंगे
हम खड़खड़ाहट पाएंगे।
एक दो तीन चार पांच -
हम सब उसकी तलाश करेंगे।
हम चुपचाप चलते हैं
हम ध्यान से देख रहे हैं
हम निश्चित रूप से एक खड़खड़ाहट पाएंगे!
जाओ, बच्चों, एक खड़खड़ाहट देखो!
बच्चे झुनझुने की तलाश में एक समूह में बिखर जाते हैं। जब बच्चों में से किसी एक को खिलौना मिल जाए, तो उसे उसे शिक्षक के पास लाना चाहिए। खेल दोहराया जाता है।
शैक्षिक क्षेत्र: कलात्मक और सौंदर्य विकास
- मोडलिंग
शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण: संज्ञानात्मक विकास
विषय:प्लास्टिसिन का परिचय
लक्ष्य:शिक्षक मॉडलिंग तकनीकों को दिखाना, पुराने प्रीस्कूलरों के तैयार काम की जांच करना।
कार्य कार्यक्रम पृष्ठ संख्या 85
- संगीत
शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण: भाषण, शारीरिक विकास
लक्ष्य:सुनने की क्षमता और कौशल बनाने के लिए;
वाद्य यंत्रों में रुचि पैदा करना;
वाद्य यंत्रों पर धुन बजाने की इच्छा जाग्रत करें।
1. एल बीथोवेन को सुनना "मजेदार - उदास"
2. बच्चों के वाद्य यंत्रों पर विचार।
3. स्टैंड अलोन गेम्सबजने वाले खिलौनों के साथ।
कार्य कार्यक्रम पृष्ठ संख्या 85
चलना #1
फूलों की जांच करना
लक्ष्य:रंग, आकार के आधार पर दो फूलों वाले पौधों को अलग करना और नाम देना सिखाना जारी रखें, उनके रंग पर ध्यान दें; प्रकृति के प्रति प्रेम विकसित करें।
अवलोकन की प्रगति
सैर पर, बच्चों को एक फूलों की क्यारी पर लाएँ जहाँ गेंदे और गेंदे के फूल उगते हैं। बच्चों को पौधों से परिचित कराएं, उनके बारे में बात करें।
गेंदे के फूल छोटे और लम्बे होते हैं, अलग-अलग सुनहरे-नारंगी रंगों में। फूल छोटे और बड़े होते हैं, पत्तियां विच्छेदित होती हैं, भिन्न होती हैं, एक तीखी गंध के साथ। जल्दी से बढ़ो, ठंढ तक खिलो। गेंदा - छोटे पीले फूलों वाला एक कम सुंदर पौधा। यह बहुत लंबे समय तक खिलता है, देर से शरद ऋतु तक। धूप वाले क्षेत्रों में अच्छी तरह से बढ़ता है।
श्रम गतिविधि
मैरीगोल्ड्स को खोदना और उन्हें प्रकृति के एक कोने में आगे की टिप्पणियों के लिए बक्सों में प्रत्यारोपित करना।
उद्देश्य: पौधों की देखभाल में भाग लेने की इच्छा पैदा करना।
मोबाइल गेम "घोंसले में पक्षी».
लक्ष्य: एक दूसरे से टकराए बिना सभी दिशाओं में चलना और दौड़ना सीखना; एक दूसरे की मदद करने के लिए शिक्षक के संकेत पर जल्दी से कार्य करना सिखाना।
दूरस्थ सामग्री
स्कूप्स, छोटे खिलौने, खेल हुप्स, मोल्ड्स, फावड़े, फूलों के बक्से।
लक्ष्य की ओर बढ़ते हुए, दो पैरों पर कूदना सीखने के साथ व्यक्तिगत कार्य।
चलो #2
आकाश अवलोकन।
उद्देश्य: शरद ऋतु के आकाश की विशेषताएं दिखाना।
अवलोकन: शुरुआती शरद ऋतु में आकाश नीला होता है। आसमान में बादलों ने सूरज को ढक लिया। सूरज बादलों के पीछे से झाँका।
मोबाइल गेम "गौरैया और एक बिल्ली"।
उद्देश्य: धीरे-धीरे कूदना सीखना, पैरों को घुटनों पर झुकाना; एक दूसरे से टकराए बिना दौड़ें, चालक को चकमा दें; जल्दी से भागो, अपनी जगह ढूंढो;
आसन ग्रहण करते समय सावधान रहें, मित्र को धक्का न दें।
रेत का खेल।उद्देश्य: हाथों, कल्पना के ठीक मोटर कौशल विकसित करना।
शाम।
अवलोकन "द सन एंड क्लाउड्स" के परिणामों के आधार पर शरद ऋतु विषय पर प्रतिकृतियों की परीक्षा
उद्देश्य: रेखाचित्रों में प्रकृति की सुंदरता को देखने की इच्छा पैदा करना। अपनी भावनाओं और छापों को व्यक्त करने की क्षमता बनाने के लिए।
सामग्री: प्रकृति के बारे में प्रतिकृतियां।
मोबाइल गेम "मातृशोका और हिंडोला"
उद्देश्य: पाठ संगत के अनुसार क्रिया करके खेल खेलने की क्षमता का प्रयोग करना।
उपकरण: रिबन अलग - अलग रंगअंगूठियों पर (डी = 4-5 सेमी) - बच्चों की संख्या के अनुसार (रिबन की लंबाई 20-25 सेमी, चौड़ाई - 3-4 सेमी); matryoshka खिलौना।
खेल प्रगति। शिक्षक बच्चों को एक घेरे में खड़ा करने के लिए आमंत्रित करता है, उन्हें एक घोंसला बनाने वाली गुड़िया दिखाता है और कहता है: “देखो, बच्चों, एक घोंसला बनाने वाली गुड़िया हमसे मिलने आई है। वह कितनी सुंदर और शिष्ट है! मैत्रियोश्का मेले में गई, वहां हिंडोला चलाया। हिंडोला पर मज़ा! वह इसे हमारे किंडरगार्टन में ले आई ताकि आप हिंडोला पर भी सवारी कर सकें। एक-एक रिबन लो और ध्यान से सुनो।
चुपचाप, बमुश्किल
हिंडोला घूम रहा है
वे एक के बाद एक घेरे में जाते हैं, रिबन हिलाते हैं, नीचे रिबन।
और फिर, और फिर
सब दौड़े, सब दौड़े।
वे एक के बाद एक सर्कल में दौड़ते हैं, रिबन लहराते हैं, एक बाहरी हाथ में शीर्ष पर रिबन।
हश, बच्चे, हश, हश
मातृशोका के लिए जल्दी मत करो,
हिंडोला बंद करो।
वे एक के बाद एक घेरे में जाते हैं, रिबन नीचे उतारे जाते हैं। विराम।
माता-पिता के साथ काम करना: व्यक्तिगत परामर्श"बच्चे के सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल का गठन" विषय पर
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सितंबर 4 सप्ताह। डॉक्टर
पुस्तकालय
सामग्री
सितंबर, चौथा सप्ताह, विषय "शरद ऋतु में घरेलू और वन पशु और पक्षी"।
लक्ष्य: - घरेलू पशुओं और पक्षियों के बारे में ज्ञान का विस्तार करना; गिरावट में वन जानवरों और पक्षियों के व्यवहार की ख़ासियत से परिचित होना। - एक परिचित परी कथा सुनता है और बताता है; - शिक्षक के साथ मिलकर गीत में संगीतमय वाक्यांश गाता है; - वयस्कों की श्रम प्रक्रियाओं को देखता है; - भाषण के साथ गेमिंग और रोजमर्रा की गतिविधियों में साथ देता है; 21 - कुछ घरेलू और जंगली जानवरों, उनके शावकों को पहचानता है और उनका नाम रखता है; - आगे बढ़ते हुए, दो पैरों पर कूद सकते हैं; - संगीत की प्रकृति के अनुसार चलता है; - कविताओं, परियों की कहानियों, कहानियों को सुनता है जो सामग्री में उपलब्ध हैं।
की तारीख
तरीका
परिवर्तनशील भाग
डॉव घटक
मैं आधा दिन
बच्चों का स्वागत।
सुबह जिम्नास्टिक। आउटडोर स्विचगियर"रवि"
Z. अलेक्जेंड्रोव पढ़ना "छुपाएं और तलाश करें"
अपने बच्चे को उनका नाम जानना सिखाएं।
तुरंत
शैक्षणिक गतिविधियां
1. पाठ संगीत
2. पाठ। वाणी का विकास।
गतिविधि: ध्वनि वाले बॉक्स। उद्देश्य: श्रवण ध्यान विकसित करना, उन ध्वनियों को सुनना जो विभिन्न थोक सामग्री बनाती हैं।
पैदल चलना
अवलोकन।
साइट के चारों ओर घूमना; पेंटिंग "तान्या और कबूतर" देखना।
द्वितीय दिन का आधा
वार्तालाप "सड़क पर, बगीचे में शरद ऋतु और वसंत में क्या किया जाना चाहिए?"
की तारीख
तरीका
टीम वर्कवयस्क और बच्चे
शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए
परिवर्तनशील भाग
डॉव घटक
मैं आधा दिन
बच्चों का स्वागत।
सुबह जिम्नास्टिक। आउटडोर स्विचगियर"रवि"
खेल-स्थितियां "बग के साथ खेल", "दादी के यार्ड के निवासी"।
उद्देश्य: गेमिंग और रोजमर्रा की गतिविधियों के साथ भाषण देना।
बच्चों के मोटर अनुभव का संचय और संवर्धन।
तुरंत
शैक्षणिक गतिविधियां
1. पाठ। ज्ञान संबंधी विकास
खेल "एक खरगोश और एक लोमड़ी के लिए अलग मग।"
उद्देश्य: रंग और आकार की समझ विकसित करना।
2. पाठ।भौतिक संस्कृति
एक कार्य। एक सीमित सतह पर चलना सीखें, एक रस्सी के नीचे रेंगें और किसी वस्तु को अपने दाएं और बाएं हाथों से दूरी में फेंकें, एक निश्चित दिशा में दौड़ने की क्षमता विकसित करें।
मोबाइल गेम "मेरे पास भागो"
तरीका। साहित्यएस.या.लेज़ेन
सहायक शिक्षक सब्जियों और फलों को कैसे काटते हैं इसका अवलोकन (बच्चों को सब्जियों और फलों के टुकड़ों को सूंघने और चखने के लिए आमंत्रित किया जाता है)
पैदल चलना
अवलोकन।
प्रकृति में श्रम: रेत साफ करो, बरामदा साफ करो।
मोबाइल गेम। खेल-परिस्थितियां "एक बग के साथ खेल"
उद्देश्य: गेमिंग और रोजमर्रा की गतिविधियों के साथ भाषण देना
हमारे क्षेत्र के घरेलू पशु और पक्षी। लक्ष्य 1-2 प्रकार के घरेलू पशुओं और पक्षियों के नाम याद रखना
वयस्कों के काम के लिए सम्मान बनाने के लिए
द्वितीय दिन का आधा
नर्सरी गाया जाता है "सुबह में हमारे बतख ..."। उद्देश्य: सामग्री में सुलभ कला के कार्यों को सुनने की क्षमता का निर्माण करना।
माता-पिता के साथ काम करना। बच्चों की सफलता के बारे में व्यक्तिगत बातचीत
पर्यावरण के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें
1-2 प्रकार के पक्षियों के नाम याद करें
की तारीख
तरीका
एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधि
शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए
परिवर्तनशील भाग
डॉव घटक
मैं आधा दिन
बच्चों का स्वागत।
सुबह जिम्नास्टिक। आउटडोर स्विचगियर"रवि"
उपदेशात्मक खेल "गाय, दूध दो।" उद्देश्य: शिक्षक के प्रश्नों को समझने और उनका उत्तर देने की क्षमता विकसित करना जारी रखना।
हमारे क्षेत्र के घरेलू पशु और पक्षी। लक्ष्य 1-2 प्रकार के घरेलू पशुओं और पक्षियों के नाम याद रखना
तुरंत
शैक्षणिक गतिविधियां
1. पाठ। मोडलिंग
मॉडलिंग "चलो पक्षियों को खिलाते हैं।"
उद्देश्य: प्लास्टिसिन के टुकड़ों को विभाजित करने की क्षमता विकसित करना।
तरीका। साहित्यई.एस. डेमिना।
2. पाठ।
थीम: शरद ऋतु
उद्देश्य: एक सीमित सतह पर चलना सीखें, रस्सी के नीचे रेंगें और किसी वस्तु को अपने दाएं और बाएं हाथों से दूरी में फेंकें, एक निश्चित दिशा में दौड़ने की क्षमता विकसित करें।
मोबाइल गेम "मेरे पास आओ।" 3-4 बार दोहराएं।तीसरा भाग। शिक्षक के लिए शांत चलना
कल्पनाशील सोच, भाषण कौशल विकसित करें।
मोटर गतिविधि का विकास।
प्लास्टिसिन के टुकड़ों को काटने की क्षमता विकसित करें
पैदल चलना
अवलोकन। साइट के पेड़ और झाड़ियाँ
प्रकृति में श्रम: बातचीत "फूल मत उठाओ"
मोबाइल गेम "मुर्गियां और पतंग"। उद्देश्य: गेमिंग और रोजमर्रा की क्रियाओं को भाषण के साथ करने की क्षमता विकसित करना।
जानें 1-2 पेड़ों के नाम.
वयस्कों के काम के लिए सम्मान बनाने के लिए
द्वितीय दिन का आधा
स्लीप कॉम्प्लेक्स के बाद चार्ज करना "हम जाग गए"
खेल "एक खरगोश और एक लोमड़ी के लिए अलग मग।" उद्देश्य: रंग और आकार की समझ विकसित करना।
डिडक्टिक एक्सरसाइज"कौन क्या खाता है?", "कौन आया?" किसने छोड़ा?
"तीन पीले क्यूब्स का टॉवर।" उद्देश्य: तीन घनों का टॉवर बनाने में बच्चों के कौशल में सुधार करना
माता-पिता के साथ काम करना। व्यक्तिगत बातचीत।
पर्यावरण के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें
1-2 प्रकार के घरेलू पशुओं और पक्षियों के नाम याद रखें
समान आकार के खिलौने खोजने की क्षमता विकसित करें
की तारीख
तरीका
एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधि
शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए
परिवर्तनशील भाग
डॉव घटक
मैं आधा दिन
बच्चों का स्वागत।
सुबह जिम्नास्टिक। आउटडोर स्विचगियर"रवि"
डिडक्टिक गेम्स "ऑर्डर", "हॉर्स"।
उद्देश्य: शिक्षक के अनुरोधों को सुनने और पूरा करने का गठन।
बच्चों के मोटर अनुभव का संचय और संवर्धन।
तुरंत
शैक्षणिक गतिविधियां
1. पाठ संगीत
2. पाठ। वाणी का विकास।
एल एन टॉल्स्टॉय की कहानी "बिल्ली छत पर सो रही थी" पढ़ना।
तरीका। साहित्य: गेरबोवा वी.वी.
कल्पनाशील सोच, भाषण कौशल विकसित करें।
सुलभ कार्यों को सुनने की क्षमता का निर्माण करना
पैदल चलना
अवलोकन।
मौसमी परिवर्तन
उद्देश्य: आकार देना प्राथमिक अभ्यावेदनशरद ऋतु के बारे में (किंडरगार्टन क्षेत्र में प्रकृति में मौसमी परिवर्तन, लोगों के कपड़े)।
प्रकृति में श्रम: किसी मित्र की मदद करें
मोबाइल गेम। तस्वीर "लुका-छिपी" * की जांच; डिडक्टिक गेम "बनी और गिलहरी"।
उद्देश्य: शिक्षक को सुनने और सवालों के जवाब देने की इच्छा पैदा करना।
हमारे क्षेत्र के घरेलू पशु और पक्षी। लक्ष्य 1-2 प्रकार के घरेलू पशुओं और पक्षियों के नाम याद रखना
वयस्कों के काम के लिए सम्मान बनाने के लिए
द्वितीय दिन का आधा
स्लीप कॉम्प्लेक्स के बाद चार्ज करना "हम जाग गए"
ज़युशकिना की झोपड़ी का रास्ता। उद्देश्य: कार्य के प्रदर्शन में सटीकता की खेती करना।
माता-पिता के साथ कार्य करना: एक अभिभावक समिति बनाना
माता-पिता के बीच अनुभव साझा करना
विषयों पर विचार करने के लिए: स्वास्थ्य सुधार प्रणाली, हार्डनिंग, एक्यूप्रेशर।
परियों की कहानी एक "किटलिंग्स एंड द वुल्फ" कठपुतली थियेटर के साथ मंचन
की तारीख
तरीका
एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधि
शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए
परिवर्तनशील भाग
डॉव घटक
मैं आधा दिन
बच्चों का स्वागत।
सुबह जिम्नास्टिक। आउटडोर स्विचगियर"रवि"
खेल-स्थितियां "बग के साथ खेल", "दादी के यार्ड के निवासी"।
उद्देश्य: गेमिंग और रोजमर्रा की गतिविधियों के साथ भाषण देना।
बच्चों के मोटर अनुभव का संचय और संवर्धन।
तुरंत
शैक्षणिक गतिविधियां
1.व्यवसाय। चित्रकला
पेंट्स के साथ ड्राइंग "भालू पेट भरता है, बन्नी कूदता है।" उद्देश्य: ब्रश पकड़ने और वयस्क की मदद से पेंट का उपयोग करने की क्षमता बनाने के लिए।
2. पाठ।भौतिक संस्कृति
पहला भाग। वैकल्पिक चलना और दौड़ना। रास्ते पर चलना - दो समानांतर रेखाओं के बीच (चौड़ाई 35-30सेमी)।
दूसरा भाग। मैं।सामान्य विकासात्मक अभ्यास। बच्चे बैठकर व्यायाम करते हैं विभिन्न स्थानोंकमरे (vrassshnuyu)।
आई। पी।: बैठना, हाथ नीचे करना। अपने हाथ आगे बढ़ाएं। शिक्षक को दिखाओ, पीठ के पीछे छिपो। 4-6 बार दोहराएं।
आई। पी।: खड़े, हाथ नीचे। बैठ जाओ, अपनी उंगलियों से फर्श को छुओ, सीधा करो (पूर्ण स्क्वाट करने की कोशिश करो)। 4-6 बार दोहराएं।
आई। पी।: अपनी पीठ के बल लेटें, शरीर के साथ हाथ। अपने पैरों को ऊपर उठाएं, नीचे। 4-6 बार दोहराएं। शिक्षक उन बच्चों की मदद करता है जो अभ्यास पूरा नहीं कर सकते।
तरीका। लीटर। लाइज़न
कल्पनाशील सोच, भाषण कौशल विकसित करें।
पैदल चलना
अवलोकन।
"जंगल का रास्ता"
उद्देश्य: जंगल की समझ का गठन, रास्ते पर चलने की क्षमता का गठन।
प्रकृति में श्रम: रेत से घर बनाओ
मोबाइल गेम। तस्वीर "लुका-छिपी" * की जांच; डिडक्टिक गेम "बनी और गिलहरी"।
उद्देश्य: शिक्षक को सुनने और सवालों के जवाब देने की इच्छा पैदा करना।
हमारे क्षेत्र के घरेलू पशु और पक्षी। लक्ष्य 1-2 प्रकार के घरेलू पशुओं और पक्षियों के नाम याद रखना
वयस्कों के काम के लिए सम्मान बनाने के लिए
द्वितीय दिन का आधा
स्लीप कॉम्प्लेक्स के बाद चार्ज करना "हम जाग गए"
डिडक्टिक एक्सरसाइज "कौन क्या खाता है?", "कौन आया?" किसने छोड़ा?
मुक्त गतिविधि
माता-पिता के साथ काम करना: व्यक्तिगत काम
पर्यावरण के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें
1-2 प्रकार के घरेलू पशुओं और पक्षियों के नाम याद रखें
चयनित दस्तावेज़ देखने के लिएसितंबर 1st सप्ताह.डॉक
पुस्तकालय
सामग्री
दैनिक योजनापहली बार में कनिष्ठ समूहनंबर 1 " गुबरैला»
सामान्य विषय"किंडरगार्टन"।
एकीकृत शैक्षिक क्षेत्रों
पहला सितंबर सप्ताह, विषय: "किंडरगार्टन में क्या है? किंडरगार्टन में खिलौने, निजी सामान।" उद्देश्य: समूह के उपकरणों का परिचय देना: एक व्यक्तिगत लॉकर, एक पालना, एक तौलिया, खिलौने, उन्हें बच्चों, शिक्षक से परिचित कराना; बालवाड़ी, शिक्षक, नानी, बच्चों के संबंध में सकारात्मक भावनाओं के निर्माण में योगदान दें। लक्ष्य: - सबसे सरल स्व-सेवा कौशल का मालिक है, सक्रिय भाषणसंचार में शामिल; - पेश किए गए खेल के लिए भावनात्मक रूप से प्रतिक्रिया करता है - कविताओं को सुनता है, परियों की कहानियां जो सामग्री में उपलब्ध हैं; कॉल संगीत वाद्ययंत्र: खड़खड़ाहट, डफली; - बालवाड़ी में व्यवहार के प्राथमिक नियमों का पालन करता है - सबसे सरल श्रम क्रिया करता है (शिक्षकों की सहायता से); - तत्काल पर्यावरण की वस्तुओं को अलग करता है और नाम देता है; - संगीत की प्रकृति के अनुसार चलता है; संगीत की पहली आवाज़ के साथ चलना शुरू करता है; - घरेलू सामानों का उद्देश्य जानता है और उनका उपयोग करना जानता है - निर्माण सामग्री के भागों के मुख्य रूपों को अलग करता है; - दूसरों से टकराए बिना दौड़ने और चलने में सक्षम। - गेमिंग और रोजमर्रा की गतिविधियों के साथ भाषण के साथ।
की तारीख
तरीका
एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधि
शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए
परिवर्तनशील भाग
डॉव घटक
मैं आधा दिन
बच्चों का स्वागत।
सुबह जिम्नास्टिक। ORU "चलो सूरज के साथ खेलते हैं।" "हम अपनी हथेलियों को गर्म करते हैं ”
बातचीत "बच्चे टहलने के लिए सड़क पर क्या करते हैं"
खेल-मंचन "लड़की माशा और बनी के बारे में - लंबे कान"।
उद्देश्य: के लिए शर्तों का निर्माण गेमिंग गतिविधि
तुरंत
शैक्षणिक गतिविधियां
1. पाठ। भाषण विकास
2. पाठ। संगीत।
पैदल चलना
अवलोकन।
प्रकृति में श्रम: व्यायाम "चलो खिलौने इकट्ठा करें"
द्वितीय दिन का आधा
रूसी लोक गीत "बिग फीट ..." पढ़ना, जेड एलेक्जेंड्रोवा की कविता "कात्या इन द मैंजर।" उद्देश्य: छोटी, सुलभ कविताओं, गीतों, परियों की कहानियों को सुनना और समझना सिखाना
माता-पिता के साथ काम करना।
छोटी, सुलभ कविताओं, गीतों, परियों की कहानियों को सुनना और समझना सिखाना।
की तारीख
तरीका
एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधि
शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए
परिवर्तनशील भाग
डॉव घटक
मैं आधा दिन
बच्चों का स्वागत।
से उपदेशात्मक सामग्री: 4-5 अंगूठियों के पिरामिड से परिचय जारी रखें।
उद्देश्य: वस्तुओं को आकार से अलग करने की क्षमता बनाने के लिए।
प्राथमिक सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल बनाने के लिए
तुरंत
शैक्षणिक गतिविधियां
1. पाठ। संज्ञानात्मक विकास (दुनिया की एक समग्र तस्वीर का गठन / प्राथमिक विकास गणितीय अभ्यावेदन)
विषय: एक बड़े और छोटे भालुओं की परीक्षा।
लक्ष्य: बड़े और छोटे की अवधारणाओं के बारे में विचारों का निर्माण
विधि। साहित्य: ओ.पी. व्लासेंको
2. पाठ।भौतिक संस्कृति "शरद ऋतु"
विधि। साहित्य:XY.लेज़ेन
कमरे के उद्देश्य के पदनाम के साथ किंडरगार्टन के चारों ओर वस्तुओं और कार्यों के बारे में सामान्यीकृत विचार बनाने के लिए, अन्य समूहों को पेश करें। उद्देश्य: बच्चों को कमरों के उद्देश्य का अंदाजा देना
पैदल चलना
अवलोकन।
उद्देश्य: टहलने पर पुराने प्रीस्कूलरों का अवलोकन।
प्रकृति में श्रम: व्यायाम "चलो खिलौने इकट्ठा करें"
आउटडोर गेम गेम ट्रिक्स "आइए भालू को दिखाएं कि खिलौनों को उनके स्थान पर कैसे रखा जाए।"
फॉर्म प्राथमिक सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल
द्वितीय दिन का आधा
चार्जर। कॉम्प्लेक्स नंबर 1 "हम जाग गए।"
डिडक्टिक गेम "वंडरफुल बैग"। उद्देश्य: बच्चों को स्पर्श द्वारा खिलौने की पहचान करने की क्षमता में व्यायाम करना; विकास करना स्पर्शनीय संवेदनाएँ; संस्मरण को बढ़ावा देना
खेल-स्थिति "वेरा की गुड़िया की एक नई अलमारी है।" उद्देश्य: चीजों को व्यवस्थित करने और कपड़ों के बीच अंतर करने की क्षमता विकसित करना।
माता-पिता के साथ काम करना।बालवाड़ी में बच्चे का अनुकूलन। माता-पिता के लिए टिप्स"; "2-3 साल के बच्चे के विकास की विशेषताएं"
बच्चों के ज्ञान, शब्दों की समझ, आसपास की वस्तुओं के ज्ञान का विस्तार करें
की तारीख
तरीका
एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधि
शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए
परिवर्तनशील भाग
डॉव घटक
मैं आधा दिन
बच्चों का स्वागत।
सुबह जिम्नास्टिक। आउटडोर स्विचगियर "सोलनिश्को"
गेम ट्रिक्स "आइए मिशुतका को दिखाएं कि खिलौनों को उनके स्थान पर कैसे रखा जाए।"
प्राथमिक सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल बनाने के लिए
तुरंत
शैक्षणिक गतिविधियां
1. पाठ। मोडलिंग
विषय: मुफ्त थीम "चलो पक्षियों को दाना डालें"
लक्ष्य: प्लास्टिसिन के साथ परिचित, प्लास्टिसिन के प्रति सम्मान सिखाने के लिए।
2. पाठ।भौतिक संस्कृति "शरद ऋतु" (सड़क पर)
उद्देश्य: शरद ऋतु के बारे में प्राथमिक विचारों का गठन (प्रकृति में मौसमी परिवर्तन, लोगों के कपड़े, किंडरगार्टन क्षेत्र में); कटाई के बारे में प्राथमिक विचार, कुछ सब्जियों, फलों, जामुन, मशरूम के बारे में। सैर पर बच्चों के साथ बहुरंगी पत्तियों को उठाना, उनकी जांच करना, आकार और आकार में उनकी तुलना करना। घरेलू पशुओं और पक्षियों के बारे में ज्ञान का विस्तार करना। शरद ऋतु में वन जानवरों और पक्षियों के व्यवहार की ख़ासियत से परिचित होना।
कार्य। बच्चों को सिग्नल पर चलना सिखाएं,
संतुलन विकसित करें - चलना सीखेंबंधी हुई सतह (दो रेखाओं के बीच)।
विधि। साहित्य:XY.लेज़ेन
कमरे के उद्देश्य के पदनाम के साथ किंडरगार्टन के चारों ओर वस्तुओं और कार्यों के बारे में सामान्यीकृत विचार बनाने के लिए, अन्य समूहों को पेश करें। उद्देश्य: बच्चों को कमरों के उद्देश्य का अंदाजा देना
पैदल चलना
अवलोकन।
उद्देश्य: टहलने पर पुराने प्रीस्कूलरों का अवलोकन।
प्रकृति में श्रम: व्यायाम "चलो खिलौने इकट्ठा करें"
आउटडोर गेम गेम ट्रिक्स "आइए भालू को दिखाएं कि खिलौनों को उनके स्थान पर कैसे रखा जाए।"
प्राथमिक सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल बनाने के लिए
द्वितीय दिन का आधा
चार्जर। कॉम्प्लेक्स नंबर 1 "हम जाग गए।"
डिडक्टिक गेम "वंडरफुल बैग"।
उद्देश्य: बच्चों को स्पर्श द्वारा खिलौने की पहचान करने की क्षमता का अभ्यास करना; स्पर्श संवेदना विकसित करें; संस्मरण को बढ़ावा देना
माता-पिता के साथ काम करना।बालवाड़ी में बच्चे का अनुकूलन। माता-पिता के लिए टिप्स"; "2-3 साल के बच्चे के विकास की विशेषताएं"
बच्चों के ज्ञान, शब्दों की समझ, आसपास की वस्तुओं के ज्ञान का विस्तार करें
समूह में बच्चों को खिलौनों से परिचित कराएं।
की तारीख
तरीका
एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधि
शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए
परिवर्तनशील भाग
डॉव घटक
मैं आधा दिन
बच्चों का स्वागत।
सुबह जिम्नास्टिक। ORU "चलो सूरज के साथ खेलते हैं।"
समूह में बच्चों को खिलौनों से परिचित कराएं।
तुरंत
शैक्षणिक गतिविधियां
1. पाठ। भाषण विकास
थीम: साइट के चारों ओर, कमरे के चारों ओर यात्रा खेल।
उद्देश्य: साइट पर एक समूह में स्वतंत्र रूप से नेविगेट करने की क्षमता बनाने के लिए।
ए। बार्टो "ट्रक" (खिलौने के साथ खेल) की एक कविता पढ़ना। उद्देश्य: वस्तुओं और क्रियाओं के बारे में सामान्यीकृत विचार बनाना
विधि। साहित्य:
2. पाठ। संगीत
वस्तुओं और कार्यों के बारे में सामान्यीकृत विचार तैयार करें।
पैदल चलना
अवलोकन।
उद्देश्य: टहलने पर पुराने प्रीस्कूलरों का अवलोकन।
प्रकृति में श्रम: व्यायाम "चलो खिलौने इकट्ठा करें"
आउटडोर गेम गेम ट्रिक्स "आइए भालू को दिखाएं कि खिलौनों को उनके स्थान पर कैसे रखा जाए।"
प्राथमिक सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल बनाने के लिए
द्वितीय दिन का आधा
चार्जर। कॉम्प्लेक्स नंबर 1 "हम जाग गए।"
डिडक्टिक गेम "घर में कौन रहता है?"। उद्देश्य: श्रवण ध्यान विकसित करना
माता-पिता के साथ काम करना।बालवाड़ी में बच्चे का अनुकूलन। माता-पिता के लिए टिप्स"; "2-3 साल के बच्चे के विकास की विशेषताएं"
प्राथमिक सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल बनाने के लिए
की तारीख
तरीका
एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधि
शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए
परिवर्तनशील भाग
डॉव घटक
मैं आधा दिन
बच्चों का स्वागत।
सुबह जिम्नास्टिक। ORU "चलो सूरज के साथ खेलते हैं।"
रूसी लोक गीत "बिग फीट ..." पढ़ना, जेड एलेक्जेंड्रोवा की कविता "कात्या इन द मैंजर।" उद्देश्य: छोटी, सुलभ कविताओं, गीतों, परियों की कहानियों को सुनना और समझना सिखाना। जर्मन लोक गीत "थ्री मेरी ब्रदर्स" पढ़ना उद्देश्य: सामग्री में सुलभ लघु तुकबंदी, गीत, परियों की कहानियों को सुनना और समझना सिखाना
छोटी, सुलभ कविताओं, गीतों, परियों की कहानियों को सुनना और समझना सिखाना
तुरंत
शैक्षणिक गतिविधियां
1. पाठ। ड्राइंग "आकाश या पानी"।
उद्देश्य: किसी वस्तु को चित्रित करने के इरादे को तैयार करना, ब्रश पर समान रूप से पेंट करना सिखाना, और समान रूप से कागज की शीट पर पेंट वितरित करना।
तरीका। साहित्य:N.S.Golitsina
2. पाठ।भौतिक संस्कृति
थीम: शरद ऋतु
उद्देश्य: शरद ऋतु के बारे में प्राथमिक विचारों का गठन (प्रकृति में मौसमी परिवर्तन, लोगों के कपड़े, किंडरगार्टन क्षेत्र में); कटाई के बारे में प्राथमिक विचार, कुछ सब्जियों, फलों, जामुन, मशरूम के बारे में। सैर पर बच्चों के साथ बहुरंगी पत्तियों को उठाना, उनकी जांच करना, आकार और आकार में उनकी तुलना करना। घरेलू पशुओं और पक्षियों के बारे में ज्ञान का विस्तार करना। शरद ऋतु में वन जानवरों और पक्षियों के व्यवहार की ख़ासियत से परिचित होना।
कार्य। बच्चों को सिग्नल पर चलना सिखाएं,
संतुलन विकसित करें - चलना सीखें
बंधी हुई सतह (दो रेखाओं के बीच)।
तरीका। साहित्य: लाइज़ेन
ब्रश को पकड़ने की क्षमता बनाने के लिए रेखाएँ खींचें।
पैदल चलना
अवलोकन।
उद्देश्य: टहलने पर पुराने प्रीस्कूलरों का अवलोकन।
निर्माण सामग्री का परिचय। डिजाइनिंग "खेल का मैदान" उद्देश्य: बच्चों को संलग्न करने, ओवरले विवरण की क्षमता विकसित करना।
प्रकृति में श्रम: व्यायाम "चलो खिलौने इकट्ठा करें"
आउटडोर गेम गेम ट्रिक्स "आइए भालू को दिखाएं कि खिलौनों को उनके स्थान पर कैसे रखा जाए।"
प्राथमिक सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल बनाने के लिए
द्वितीय दिन का आधा
चार्जर। कॉम्प्लेक्स नंबर 1 "हम जाग गए।"
चलो एक पिरामिड बनाते हैं। उद्देश्य: रंग और आकार में अंतर करने की क्षमता विकसित करना।
चलनेवाली गाजर का खेल।
उद्देश्य: सब्जियों के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करना।
माता-पिता के साथ काम करना।बालवाड़ी में बच्चे का अनुकूलन। माता-पिता के लिए टिप्स"; "2-3 साल के बच्चे के विकास की विशेषताएं"
प्राथमिक सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल बनाने के लिए
चयनित दस्तावेज़ देखने के लिएसितम्बर 2 सप्ताह. डॉक्टर
पुस्तकालय
सामग्री
सितंबर, दूसरा सप्ताह, विषय: "मेरे दोस्त, शिक्षक, नानी।"
उद्देश्य: बच्चों, शिक्षक से परिचित होना; बालवाड़ी, शिक्षक, नानी, बच्चों के संबंध में सकारात्मक भावनाओं के निर्माण में योगदान दें।
लक्ष्य: - निर्माण सामग्री के भागों के मुख्य रूपों को अलग करता है; - दूसरे बच्चों से टकराए बिना दौड़ना और चलना जानता है; - भाषण के साथ गेमिंग और दैनिक गतिविधियों में साथ देता है; - संगीत की प्रकृति के अनुसार चलता है; संगीत की पहली आवाज़ के साथ चलना शुरू करता है; - कला के सुलभ कार्यों को सुनता है
की तारीख
तरीका
एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधि
शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए
परिवर्तनशील भाग
डॉव घटक
मैं आधा दिन
बच्चों का स्वागत।
सुबह जिम्नास्टिक। आउटडोर स्विचगियर"रवि"
तुरंत
शैक्षणिक गतिविधियां
1. पाठ। संगीत
2. पाठ। वाणी का विकास।
थीम: खेल "हमारे साथ कौन अच्छा है, कौन हमारे साथ अच्छा है"; ध्वनि उच्चारण के लिए खेल और अभ्यास (ध्वनि [y])।
उद्देश्य: ध्वनि संयोजनों और शब्दों की नकल करने के लिए बच्चों की क्षमता में सुधार करना
बच्चों को समूह में ढालें
पैदल चलना
अवलोकन।
उद्देश्य: टहलने पर पुराने प्रीस्कूलरों का अवलोकन। निर्माण सामग्री के साथ।
"रंगीन क्यूब्स"
प्रकृति में श्रम: व्यायाम "चलो खिलौने इकट्ठा करें"
आउटडोर गेम गेम ट्रिक्स "आइए भालू को दिखाएं कि खिलौनों को उनके स्थान पर कैसे रखा जाए।"
प्राथमिक सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल बनाने के लिए
द्वितीय दिन का आधा
चार्जर। कॉम्प्लेक्स नंबर 1 "हम जाग गए।"
खेल-स्थिति "वेरा की गुड़िया की एक नई अलमारी है।" उद्देश्य: चीजों को व्यवस्थित करने और कपड़ों के बीच अंतर करने की क्षमता विकसित करना।
"शरद ऋतु के रंग"
की तारीख
तरीका
एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधि
शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए
परिवर्तनशील भाग
डॉव घटक
मैं आधा दिन
बच्चों का स्वागत।
सुबह जिम्नास्टिक। आउटडोर स्विचगियर"रवि"
खेल: "हैंडल छुपाएं।" उद्देश्य: एक वयस्क के आंदोलनों की नकल करने की क्षमता विकसित करना
खेल-स्थिति "गुड़िया जाती है बाल विहार"। उद्देश्य: गेमिंग गतिविधियों के लिए परिस्थितियों का निर्माण
विकास करना मोटर गतिविधि
तुरंत
शैक्षणिक गतिविधियां
1. पाठ।
ज्ञान संबंधी विकास
"सनी बनी"
2. पाठ। भौतिक संस्कृति
थीम: शरद ऋतु
उद्देश्य: च
कार्य। पैदल चलनातथा
बच्चों को समूह में ढालें
पैदल चलना
अवलोकन।
निर्माण सामग्री के साथ।
"रंगीन क्यूब्स"
उद्देश्य: सिद्धांत "यह नहीं है" के अनुसार रंगों की तुलना करने की क्षमता विकसित करना।
आउटडोर गेम गेम ट्रिक्स "आइए भालू को दिखाएं कि खिलौनों को उनके स्थान पर कैसे रखा जाए।"
प्राथमिक सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल बनाने के लिए
ठीक मोटर कौशल विकसित करें
द्वितीय दिन का आधा
चार्जर। कॉम्प्लेक्स नंबर 1 "हम जाग गए।"
पेंटिंग "रोलिंग बॉल्स" की परीक्षा। उद्देश्य: चित्रों को देखने की क्षमता का निर्माण करना।
माता-पिता के साथ काम करना। फ़ोल्डर-स्लाइडर
"शरद ऋतु के रंग"
माता-पिता के लिए प्रश्नावली "मेरा बच्चा, वह कैसा है?"
खिलौनों के लिए सम्मान पैदा करें।
की तारीख
तरीका
एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधि
शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए
परिवर्तनशील भाग
डॉव घटक
मैं आधा दिन
बच्चों का स्वागत।
सुबह जिम्नास्टिक। आउटडोर स्विचगियर"रवि"
खेल-स्थिति "गुड़िया के साथ परिचित"।
उद्देश्य: गेमिंग गतिविधियों के लिए परिस्थितियों का निर्माण।
शारीरिक गतिविधि विकसित करें
तुरंत
शैक्षणिक गतिविधियां
1. पाठ। मोडलिंग
मॉडलिंग। "गुब्बारे"।
उद्देश्य: बच्चों में मॉडलिंग के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण बनाना।
2. पाठ। भौतिक संस्कृति (सड़क पर)
थीम: शरद ऋतु
उद्देश्य: चशरद ऋतु के बारे में प्राथमिक विचारों का गठन (किंडरगार्टन क्षेत्र में प्रकृति में मौसमी परिवर्तन, लोगों के कपड़े);
कार्य। पैदल चलनातथादौड़ना, एक निश्चित संकेत की दिशा बदलना, क्रॉल करने की क्षमता विकसित करना।
मोबाइल गेम "मेरे पास आओ।" इसे 2-3 बार दोहराया जाता है।
बच्चों को समूह में ढालें
रंग भेद करने की क्षमता विकसित करें।
पैदल चलना
अवलोकन।
उद्देश्य: चलते समय मौसमी परिवर्तनों का अवलोकन करना।
निर्माण सामग्री के साथ।
"रंगीन क्यूब्स"
उद्देश्य: सिद्धांत "यह नहीं है" के अनुसार रंगों की तुलना करने की क्षमता विकसित करना।
प्रकृति में श्रम: व्यायाम "हम एक शेल्फ पर खिलौने एकत्र करेंगे", "हम एक पिरामिड एकत्र करेंगे"।
उद्देश्य: सबसे सरल श्रम क्रियाएं करना (शिक्षकों की सहायता से)।
मोबाइल गेम। पेशा भौतिक संस्कृति।
खेल चालें "आइए भालू को दिखाएं कि खिलौनों को उनके स्थान पर कैसे रखा जाए।"
प्राथमिक सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल बनाने के लिए
ठीक मोटर कौशल विकसित करें
द्वितीय दिन का आधा
चार्जर। कॉम्प्लेक्स नंबर 1 "हम जाग गए।"
व्यायाम "चलो एक शेल्फ पर खिलौने इकट्ठा करते हैं", "हम एक पिरामिड इकट्ठा करेंगे"। उद्देश्य: सबसे सरल श्रम क्रियाएं करना (शिक्षकों की सहायता से)।
माता-पिता के साथ काम करना। फ़ोल्डर-स्लाइडर
"शरद ऋतु के रंग"
माता-पिता के लिए प्रश्नावली "मेरा बच्चा, वह कैसा है?"
खिलौनों के लिए सम्मान पैदा करें।
की तारीख
तरीका
एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधि
शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए
परिवर्तनशील भाग
डॉव घटक
मैं आधा दिन
बच्चों का स्वागत।
सुबह जिम्नास्टिक। आउटडोर स्विचगियर"रवि"
जर्मन लोक गीत "थ्री मेरी ब्रदर्स" पढ़ना उद्देश्य: सामग्री में सुलभ लघु तुकबंदी, गीत, परियों की कहानियों को सुनना और समझना सिखाना
भाषण और श्रवण धारणा का विकास
तुरंत
शैक्षणिक गतिविधियां
1. पाठ।
भाषण विकास
उद्देश्य: उपदेशात्मक सामग्री से परिचित होना: "लाल, नीला, पीला, हरा।" उद्देश्य: चार रंगों में भेद करने की क्षमता विकसित करना
"सनी बनी"
उद्देश्य: प्रकाश और अंधेरे का विचार बनाना और दृश्य संवेदनाओं को विकसित करना
पाठ "बहुरंगी छड़ें।" उद्देश्य: "यह ऐसा नहीं है" के सिद्धांत के अनुसार रंगों की तुलना करने की क्षमता विकसित करना, वस्तुओं को रंग से क्रमबद्ध करना।
2. पाठ।संगीत
बच्चों को समूह में ढालें
रंग भेद करने की क्षमता विकसित करें।
पैदल चलना
अवलोकन।
उद्देश्य: चलते समय मौसमी परिवर्तनों का अवलोकन करना।
निर्माण सामग्री के साथ।
"रंगीन क्यूब्स"
उद्देश्य: सिद्धांत "यह नहीं है" के अनुसार रंगों की तुलना करने की क्षमता विकसित करना।
प्रकृति में श्रम: व्यायाम "हम एक शेल्फ पर खिलौने एकत्र करेंगे", "हम एक पिरामिड एकत्र करेंगे"।
उद्देश्य: सबसे सरल श्रम क्रियाएं करना (शिक्षकों की सहायता से)।
आउटडोर गेम गेम ट्रिक्स "आइए भालू को दिखाएं कि खिलौनों को उनके स्थान पर कैसे रखा जाए।"
प्राथमिक सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल बनाने के लिए
ठीक मोटर कौशल विकसित करें
द्वितीय दिन का आधा
चार्जर। कॉम्प्लेक्स नंबर 1 "हम जाग गए।"
पेंटिंग "रोलिंग बॉल्स" की परीक्षा। उद्देश्य: चित्रों को देखने की क्षमता का निर्माण करना।
डिडक्टिक गेम: "हमें किसने बुलाया।" उद्देश्य: श्रवण ध्यान के विकास का गठन।
व्यायाम "चलो एक शेल्फ पर खिलौने इकट्ठा करते हैं", "हम एक पिरामिड इकट्ठा करेंगे"। उद्देश्य: सबसे सरल श्रम क्रियाएं करना (शिक्षकों की सहायता से)
माता-पिता के साथ काम करना। फ़ोल्डर-स्लाइडर
"शरद ऋतु के रंग"
माता-पिता के लिए प्रश्नावली "मेरा बच्चा, वह कैसा है?"
खिलौनों के लिए सम्मान पैदा करें।
की तारीख
तरीका
एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधि
शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए
परिवर्तनशील भाग
डॉव घटक
मैं आधा दिन
बच्चों का स्वागत।
सुबह जिम्नास्टिक। आउटडोर स्विचगियर"रवि"
खेल-स्थिति "गुड़िया बालवाड़ी जाती है।"
उद्देश्य: गेमिंग गतिविधियों के लिए परिस्थितियों का निर्माण
सक्रिय आंदोलन का विकास
तुरंत
शैक्षणिक गतिविधियां
1. पाठ।
चित्रकला
"एक रूमाल सजाओ।"
उद्देश्य: किसी वस्तु को चित्रित करने का इरादा तैयार करना
विधि। साहित्य:N.S.Golitsina
2. पाठ।संगीत
बच्चों को समूह में ढालें
रंग भेद करने की क्षमता विकसित करें।
बालवाड़ी, फोटो के नाम से परिचित।
पैदल चलना
अवलोकन।
उद्देश्य: चलते समय मौसमी परिवर्तनों का अवलोकन करना।
निर्माण सामग्री के साथ।
"रंगीन क्यूब्स"
उद्देश्य: सिद्धांत "यह नहीं है" के अनुसार रंगों की तुलना करने की क्षमता विकसित करना।
प्रकृति में श्रम: व्यायाम "हम एक शेल्फ पर खिलौने एकत्र करेंगे", "हम एक पिरामिड एकत्र करेंगे"।
उद्देश्य: सबसे सरल श्रम क्रियाएं करना (शिक्षकों की सहायता से)।
आउटडोर गेम गेम ट्रिक्स "आइए भालू को दिखाएं कि खिलौनों को उनके स्थान पर कैसे रखा जाए।"
प्राथमिक सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल बनाने के लिए
ठीक मोटर कौशल विकसित करें
द्वितीय दिन का आधा
चार्जर। कॉम्प्लेक्स नंबर 1 "हम जाग गए।"
"हमारे खिलौने" उद्देश्य: खिलौनों को खोजने में मदद करने के लिए, खिलौनों के प्रति सावधान रवैया अपनाने के लिए।
खेल: "हैंडल छुपाएं।" उद्देश्य: एक वयस्क के आंदोलनों की नकल करने की क्षमता विकसित करना
माता-पिता के साथ काम करना। फ़ोल्डर-स्लाइडर
"शरद ऋतु के रंग"
माता-पिता के लिए प्रश्नावली "मेरा बच्चा, वह कैसा है?"
खिलौनों के लिए सम्मान पैदा करें।
कार्य पर्यवेक्षण कनिष्ठ शिक्षक. उद्देश्य: वयस्कों के काम के लिए सम्मान पैदा करना।
चयनित दस्तावेज़ देखने के लिएसितंबर तीसरा सप्ताह.डॉक
पुस्तकालय
सामग्री
"शरद" अवधि के लिए सामान्य विषय
सितंबर, तीसरा सप्ताह, विषय "शरद ऋतु में क्या बदल गया है? शरद ऋतु की फसल।
की तारीख
तरीका
एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधि
शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए
परिवर्तनशील भाग
डॉव घटक
मैं आधा दिन
बच्चों का स्वागत।
सुबह जिम्नास्टिक। आउटडोर स्विचगियर"रवि"
निर्माण सामग्री के साथ: घन से परिचित।
उद्देश्य: घन और उसके गुणों का परिचय देना
बच्चों को वयस्कों और उनके कार्यों में रुचि दिखाना सिखाएं। वयस्कों के अलग-अलग कार्यों को अलग करना और नाम देना जिसमें बच्चों के प्रति दयालु रवैया प्रकट होता है।
मोटर कौशल विकसित करें
तुरंत
शैक्षणिक गतिविधियां
1. पाठ। संगीत
2. पाठ। वाणी का विकास।
विषय: यह कैसा लगता है?
उद्देश्य: श्रवण ध्यान विकसित करना, प्रकृति की आवाज़ सुनना, जानवरों और पक्षियों की आवाज़ें।
एलएन की कहानी पढ़ना। टॉल्स्टॉय "बिल्ली छत पर सो रही थी"।
तरीका। साहित्य: गेरबोवा वी.वी.
कल्पनाशील सोच, भाषण कौशल विकसित करें।
पैदल चलना
अवलोकन।
साइट के चारों ओर घूमना; पेंटिंग "तान्या और कबूतर" देखना। उद्देश्य: शरद ऋतु के बारे में प्राथमिक विचार बनाने के लिए (किंडरगार्टन क्षेत्र में प्रकृति में मौसमी परिवर्तन, लोगों के कपड़े)।
प्रकृति में श्रम: व्यायाम "चलो खिलौने इकट्ठा करें"
मोबाइल गेम।
प्राथमिक सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल बनाने के लिए
ठीक मोटर कौशल विकसित करें
द्वितीय दिन का आधा
स्लीप कॉम्प्लेक्स के बाद चार्ज करना "हम जाग गए"
पर्यावरण के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें
की तारीख
तरीका
एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधि
शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए
परिवर्तनशील भाग
डॉव घटक
मैं आधा दिन
बच्चों का स्वागत।
सुबह जिम्नास्टिक। आउटडोर स्विचगियर"रवि"
शिक्षक के सहायक को सब्जियां और फल काटते हुए देखना
चित्रों में बच्चों को अलग करना, पहचानना और नाम देना सीखें।
मोटर कौशल विकसित करें
तुरंत
शैक्षणिक गतिविधियां
1. पाठ। ज्ञान संबंधी विकास
पेड़ों और पत्तियों की परीक्षा, तुलना।
उद्देश्य: प्राकृतिक और मौसमी घटनाओं के बारे में प्राथमिक विचार तैयार करना।
तरीका। अक्षर: ओ.पी. व्लासेंको,
2. पाठ। भौतिक संस्कृति
थीम: "शरद ऋतु"
चारों तरफ रेंगना (4-6एम) कुत्ते को- -
मोबाइल गेम "मुझे पकड़ो।" शांत चलना। 3-4 बार दोहराएं। टहलनाप्रति शिक्षक - "चुपचाप चलो, चूहों की तरह।"
कल्पनाशील सोच, भाषण कौशल विकसित करें।
सब्जियों की जांच। वयस्कों की श्रम प्रक्रियाओं पर बच्चों का पर्यवेक्षण
पैदल चलना
अवलोकन।
उद्देश्य: शरद ऋतु के बारे में प्राथमिक विचार बनाने के लिए (किंडरगार्टन क्षेत्र में प्रकृति में मौसमी परिवर्तन, लोगों के कपड़े)।
मोबाइल गेम।"चलो एक भालू के लिए एक घर बनाते हैं" उद्देश्य: सवालों के जवाब देने की क्षमता बनाने के लिए, भाषण विकसित करना, छोटा और सामान्य मोटर कौशल, श्रवण धारणा।
प्राथमिक सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल बनाने के लिए
द्वितीय दिन का आधा
स्लीप कॉम्प्लेक्स के बाद चार्ज करना "हम जाग गए"
"डांसिंग शैडो"। उद्देश्य: दृश्य संवेदनाएं, प्रकाश और अंधेरे का विचार बनाने के लिए
विषय: "अतिसक्रिय बच्चे, उनकी मदद कैसे करें?"
उद्देश्य: एक मनोवैज्ञानिक के परामर्श से बच्चों की परवरिश में सहायता करना।
इस विषय पर एक मनोवैज्ञानिक से सलाह तैयार करें;
माता-पिता को शामिल करना संयुक्त गतिविधियाँबच्चों के साथ
अतिसक्रिय बच्चों की विशेषताओं के बारे में एक कहानी "वे सामान्य लोगों से कैसे भिन्न हैं"
पर्यावरण के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें
की तारीख
तरीका
एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधि
शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए
परिवर्तनशील भाग
डॉव घटक
मैं आधा दिन
बच्चों का स्वागत।
सुबह जिम्नास्टिक। आउटडोर स्विचगियर"रवि"
गाजर का रहस्य। उद्देश्य: लोककथाओं का परिचय देना
ध्यान, भाषण विकसित करें।
तुरंत
शैक्षणिक गतिविधियां
1. पाठ।मोडलिंग
विषय: बत्तखों के लिए टुकड़े।
उद्देश्य: प्लास्टिसिन की छोटी गांठों को चुटकी बजाना सिखाने के लिए, तैयार उत्पादों को बोर्ड पर सावधानी से रखें।
विधि. लीटर: कॉम्प्लेक्स स्टडीज, एड। नहीं। वेराक्स। पहला जूनियर ग्रुप।
2. पाठ। भौतिक संस्कृति (सड़क पर)
थीम: "शरद ऋतु"
कार्य। चलते और दौड़ते समय संकेतित दिशा का निरीक्षण करने की क्षमता विकसित करना, एक दूसरे के साथ हस्तक्षेप किए बिना अलग-अलग दिशाओं में दौड़ना सिखाना, ध्यान विकसित करना।
मुख्य प्रकार के आंदोलनों में व्यायाम। फूहड़ (4-6 एम) प्रतिएकेकुत्ताएक"चलो कुत्ते की तरह चलते हैं।" 2 दोहराएँ- 3 बार। कार्य एक साथ किया जाता है 2- 3 बच्चे, शिक्षक उन्हें प्रोत्साहित करते हैं, उन्हें अंत तक कार्य पूरा करने में मदद करते हैं। बाकी बच्चे कुर्सियों पर बैठे हैं।
मोबाइल गेम 3
पैदल चलना
अवलोकन।
साइट के चारों ओर घूमना; पेड़ों को देख रहे हैं।
उद्देश्य: शरद ऋतु के बारे में प्राथमिक विचार बनाने के लिए (किंडरगार्टन क्षेत्र में प्रकृति में मौसमी परिवर्तन, लोगों के कपड़े)।
प्रकृति में श्रम: व्यायाम "चलो पत्ते इकट्ठा करें"
मोबाइल गेम।"चलो एक भालू के लिए एक घर बनाते हैं" उद्देश्य: सवालों के जवाब देने की क्षमता, भाषण, ठीक और सामान्य मोटर कौशल, श्रवण धारणा विकसित करना।
गेंद का खेल "आपका नाम क्या है?" उद्देश्य: किसी के नाम को नामित करने की क्षमता का गठन।
प्राथमिक सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल बनाने के लिए
प्राकृतिक पर्यावरण के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें।
तत्काल पर्यावरण के कुछ पेड़ों (1-2 प्रकार) के बीच भेद करने की क्षमता विकसित करें
द्वितीय दिन का आधा
स्लीप कॉम्प्लेक्स के बाद चार्ज करना "हम जाग गए"
खेल "सुरुचिपूर्ण पेड़"। उद्देश्य: तत्काल पर्यावरण (1-2 प्रजातियों) के कुछ पेड़ों के बीच अंतर करने की क्षमता विकसित करना।
विषय: "अतिसक्रिय बच्चे, उनकी मदद कैसे करें?"
उद्देश्य: एक मनोवैज्ञानिक के परामर्श से बच्चों की परवरिश में सहायता करना।
इस विषय पर एक मनोवैज्ञानिक से सलाह तैयार करें;
बच्चों के साथ संयुक्त गतिविधियों में माता-पिता की भागीदारी
अतिसक्रिय बच्चों की विशेषताओं के बारे में एक कहानी "वे सामान्य लोगों से कैसे भिन्न हैं"
शरद ऋतु में पेड़ों का रंग जानना
की तारीख
तरीका
एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधि
शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए
परिवर्तनशील भाग
डॉव घटक
मैं आधा दिन
बच्चों का स्वागत।
सुबह जिम्नास्टिक। आउटडोर स्विचगियर"रवि"
खेल - मंचन "लड़की माशा और बनी के बारे में - लंबे कान"।
ध्यान, भाषण विकसित करें।
तुरंत
शैक्षणिक गतिविधियां
1. पाठ। वाणी का विकास।
रूसी, लोक, उपनाम "सन-बाल्टी" पढ़ना। कहानी सुनाना "शलजम"। उद्देश्य: सुलभ कविताओं, परियों की कहानियों, कहानियों को सुनना।
तरीका। साहित्य: वी. वी. Gerbova
2. पाठ।संगीत
आलंकारिक सोच विकसित करें, लोकगीतों का परिचय दें
पैदल चलना
अवलोकन।
बालवाड़ी के उद्यान क्षेत्र में भ्रमण। लक्ष्य:सब्जियों के बारे में प्रारंभिक विचार बनाएँ।
प्रकृति में श्रम:व्यायाम "इकट्ठा करेंपत्रक" लक्ष्य:काम के प्रति प्रेम जगाएं
मोबाइल गेम।बारी-बारी से कुर्सियों के बीच चलना और दौड़ना (सुनिश्चित करें कि बच्चे एक-दूसरे से न टकराएं और कुर्सियों से न टकराएं)। शिक्षक के संकेत पर, बच्चे शिक्षक की ओर मुड़कर कुर्सियों पर बैठ जाते हैं। शिक्षक एक बड़ी कुर्सी पर बैठता है।
प्राथमिक सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल बनाने के लिए
प्राकृतिक पर्यावरण के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें।
तत्काल पर्यावरण के कुछ पेड़ों (1-2 प्रकार) के बीच भेद करने की क्षमता विकसित करें
द्वितीय दिन का आधा
स्लीप कॉम्प्लेक्स के बाद चार्ज करना "हम जाग गए"
उपदेशात्मक सामग्री के साथ: संगीतमय पिरामिड "गाय" के साथ खेल। उद्देश्य: एक संगीतमय पिरामिड के साथ खेलने से सकारात्मक भावनाओं को जगाना
खेल "अद्भुत बैग" (सब्जियों और फलों की डमी के साथ)। उद्देश्य: बच्चों को एक वयस्क को सुनना सिखाना, जो वह करता है और जो दिखाता है उसका पालन करना, उसके शब्दों और कार्यों की नकल करना, कार्यों को पूरा करना
माता-पिता के साथ काम करना:
विषय: "स्वस्थ बच्चा"समूह परामर्श
उद्देश्य: स्वस्थ जीवन शैली को बढ़ावा देना
कार्य: उन माता-पिता को बताना जो चालू नहीं थे अभिभावक बैठकइस विषय पर जानकारी
हैंडआउट तैयार करें।
विकास फ़ाइन मोटर स्किल्सहाथ, भाषण का विकास, क्षितिज का विस्तार।
की तारीख
तरीका
एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधि
शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए
परिवर्तनशील भाग
डॉव घटक
मैं आधा दिन
बच्चों का स्वागत।
सुबह जिम्नास्टिक। आउटडोर स्विचगियर"रवि"
डिडक्टिक एक्सरसाइज "विंड"।
निर्माण सामग्री के साथ: घन से परिचित। उद्देश्य: घन और उसके गुणों का परिचय देना
पेंटिंग "तान्या और कबूतर" देखना। उद्देश्य: शरद ऋतु के बारे में प्राथमिक विचार बनाने के लिए (किंडरगार्टन क्षेत्र में प्रकृति में मौसमी परिवर्तन, लोगों के कपड़े)।
ध्यान, भाषण विकसित करें।
तुरंत
शैक्षणिक गतिविधियां
1. पाठ। चित्रकला
थीम: "बारिश"
खेल "बारिश हो रही है"
उद्देश्य: कौशल बनाने के लिएआंदोलन को कला से जोड़ें
तरीका। साहित्य:गोलित्सिना एन.एस.
2. पाठ। भौतिक संस्कृति
थीम: "शरद ऋतु"
कार्य। चलते और दौड़ते समय संकेतित दिशा का निरीक्षण करने की क्षमता विकसित करना, एक दूसरे के साथ हस्तक्षेप किए बिना अलग-अलग दिशाओं में दौड़ना सिखाना, ध्यान विकसित करना।
मुख्य प्रकार के आंदोलनों में व्यायाम। फूहड़ (4-6 एम) प्रतिएकेकुत्ताएक"चलो कुत्ते की तरह चलते हैं।" 2 दोहराएँ- 3 बार। कार्य एक साथ किया जाता है 2- 3 बच्चे, शिक्षक उन्हें प्रोत्साहित करते हैं, उन्हें अंत तक कार्य पूरा करने में मदद करते हैं। बाकी बच्चे कुर्सियों पर बैठे हैं।
मोबाइल गेम "गुड़िया का दौरा" 2 दोहराएँ3 बार। बच्चे कुर्सियों पर बैठते हैं। गुड़िया या अन्य खिलौने विपरीत दीवार के खिलाफ बैठे हैं। शिक्षक के संकेत पर, सभी गुड़िया के पास दौड़ते हैं, उनका अभिवादन करते हैं। दूसरे संकेत पर, वे अपने स्थान पर चले जाते हैं। खेल दोहराया जाता है।
कल्पनाशील सोच विकसित करें, हाथ मोटर कौशल विकसित करें
मोटर गतिविधि का विकास।
पैदल चलना
अवलोकन।
साइट के चारों ओर घूमना; पेड़ों को देख रहे हैं।
उद्देश्य: शरद ऋतु के बारे में प्राथमिक विचार बनाने के लिए (किंडरगार्टन क्षेत्र में प्रकृति में मौसमी परिवर्तन, लोगों के कपड़े)।
प्रकृति में श्रम: व्यायाम "चलो पत्ते इकट्ठा करें"
मोबाइल गेम।"चलो एक भालू के लिए एक घर बनाते हैं" उद्देश्य: सवालों के जवाब देने की क्षमता, भाषण, ठीक और सामान्य मोटर कौशल, श्रवण धारणा विकसित करना।
प्राथमिक सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल बनाने के लिए
प्राकृतिक पर्यावरण के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें।
तत्काल पर्यावरण के कुछ पेड़ों (1-2 प्रकार) के बीच भेद करने की क्षमता विकसित करें
द्वितीय दिन का आधा
स्लीप कॉम्प्लेक्स के बाद चार्ज करना "हम जाग गए"
उपदेशात्मक सामग्री के साथ: खेल "घन खोजें"। लक्ष्य: घन का स्पष्ट विचार रखना
कविता "बनी" आई। कोस्त्यकोव। लक्ष्य: सुलभ कविताओं, परियों की कहानियों, कहानियों को सुनने की क्षमता का निर्माण करना
खेल की स्थिति "एक बनी से गाजर" उद्देश्य: बच्चों में श्रवण धारणा विकसित करना, ध्यान आकर्षित करना।
स्वतंत्र गतिविधि . भवन के कोने में, बच्चों को "बाड़" बनाने के लिए आमंत्रित करें, भवन को हरा दें। लोट्टो "पालतू जानवर" - भाषण, अवलोकन, ध्यान विकसित करने के लिए।
पालतू जानवरों के बारे में बुनियादी ज्ञान प्रदान करें। वयस्कों और उनके शावकों के बीच अंतर करना सीखें।
ध्वनि उच्चारण में व्यायाम करें "जोर से - चुपचाप।" जानवरों की दुनिया की धारणा से सकारात्मक भावनाओं का विकास करें।
केजीएन- बच्चों को भोजन के बाद धन्यवाद देने की आवश्यकता याद दिलाएं। व्यायाम "हमेशा अपने हाथ साबुन से धोएं"
एस / आर / आई - "पॉलीक्लिनिक" - व्यक्तिगत क्रियाओं को एक कहानी में जोड़कर बच्चों के गेमिंग अनुभव को समृद्ध करें। स्वतंत्र रूप से विशेषताओं का चयन करने की क्षमता विकसित करें, एक भूमिका चुनें।
तुरंत
शैक्षणिक गतिविधियां
1. पाठ। कलात्मक सृजनात्मकता। "बारिश की बूँद-बूँद"
उद्देश्य: बच्चों को यह सिखाने के लिए कि उनके हाथ में एक टिप-टिप पेन कैसे पकड़ना है; एक महसूस-टिप पेन के साथ आकर्षित करना सीखें - कड़ी मेहनत न करें, सीधी खड़ी रेखाएँ खींचें; सीमा रेखा से परे मत जाओ; ड्राइंग के प्रति रुचि और सकारात्मक दृष्टिकोण विकसित करना।
शब्दावली कार्य: नीली पेंसिल, बारिश, दाहिने हाथ में पकड़।
I/R - कठिन बच्चों के साथ।
विधि। साहित्य:
(काजाकोवा टी. जी. Str15)
2. पाठ। स्वयं सेवा कौशल का गठन
विषय: "गुड़िया को तौलिए से खुद को पोंछना सिखाएं"
उद्देश्य: बच्चों को एक तौलिया से अपना चेहरा पोंछने का एक उदाहरण दिखाना।
कार्य: पोंछते समय चिकनी चाल के बारे में बात करें
किसी दिए गए विषय पर कार्रवाई करने के लिए सभी को सिखाएं
विद्यार्थियों में हाथ आंदोलनों का विकास
दूसरों और खुद के लिए सम्मान पैदा करना
द्वितीय दिन का आधा
तरीका
एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधि
शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए
मैं आधा दिन
बच्चों का स्वागत। वार्तालाप "हम पहले से ही बड़े हैं" वयस्कों के साथ दोस्ताना व्यवहार को बढ़ावा देने के लिए, उनके साथ वार्तालाप में भाग लेने के लिए।
सुबह जिम्नास्टिक। कॉम्प्लेक्स नंबर _ डी / आई "एक पीली पत्ती खोजें" - रंग धारणा बनाने के लिए, बच्चों को एक साथ काम करने के लिए प्रोत्साहित करें, शिक्षक के बाद अलग-अलग शब्दों को दोहराएं: पत्तियां, पत्ती गिरना, पीला, सुंदर।
पी / आई "ट्रेन" - "चू-चू-चू", "तू-तू" का उच्चारण करते हुए, एक श्रृंखला में एक अलग गति से चलना सीखें।
सीजीटी के गठन पर काम करें। व्यायाम "साफ धो लें, सूखा मिटा दें" उद्देश्य: बच्चों में सटीकता को शिक्षित करने के लिए स्वयं सेवा कौशल बनाने के लिए।
तुरंत
शैक्षणिक गतिविधियां
1. पाठ। संचार।
विषय: डिडक्टिक गेम "ऑर्डर"। डिडक्टिक एक्सरसाइज "टॉप-डाउन"।
उद्देश्य: शिक्षक के भाषण को समझने के लिए बच्चों की क्षमता में सुधार करना;
कार्य: बच्चों को स्वतंत्र रूप से वस्तुओं के साथ कार्रवाई करने और उन्हें नाम देने के प्रयासों को प्रोत्साहित करने के लिए, बच्चों को ऊपर और नीचे शब्दों के अर्थ को समझने में मदद करने के लिए, उन्हें स्पष्ट रूप से उच्चारण करने के लिए सिखाने के लिए। भावनाओं का विकास करें। व्यवहार की संस्कृति पैदा करें।
शब्दावली कार्य: बड़ा, छोटा, लाल, बड़ा घन, नीला कप।
एफ / आर - दीमा इवानोव के साथ। बच्चों की क्षमता विकसित करने के लिए, शिक्षक के मौखिक निर्देशों के अनुसार, नाम, रंग, आकार, उनके स्थान का नाम, लोगों के कार्यों और जानवरों के आंदोलनों की नकल करने के लिए वस्तुओं को खोजने के लिए।
विधि। साहित्य: (गेर्बोवा जी। जी str32)
2. पाठ।
विषय:
लक्ष्य:
कार्य:
विधि। साहित्य:
पैदल चलना
अवलोकन। परिसर संख्या ___ बारिश देख रहा है। बच्चों का परिचय दें बाहरी संकेतवर्षा की उपस्थिति। प्रकृति में घटनाओं के बीच सबसे सरल संबंध दिखाएं। बारिश गर्म या ठंडी हो सकती है। बारिश के बाद सब कुछ भीग जाता है। बारिश हो रही है - पोखर दिखाई देते हैं। छतों पर बारिश की बूंदे बरस रही हैं।
जीवन के गोले की तरह
बारिश की बूँदें नाच रही हैं,
वे नाचते हैं, वे नाचते हैं:
बूंद के साथ बूंद मिलती है
वे एक पोखर में जुटे!
प्रकृति में श्रम:
पी / आई "कैच अप विथ मी" - संकेतित दिशा में चलने और दौड़ने में बच्चों के लिए एक व्यायाम। "सर्कल में जाओ" - रोटेशन के नियम का पालन करना सीखें, जबकि एक प्रतिभागी अभिनय कर रहा है, बाकी को अपने कार्यों पर लगाम लगानी चाहिए। लक्ष्य पर एक हाथ से बैग फेंकने का अभ्यास करें; एक आंख विकसित करें।
C / R / I "चलो कटिया की गुड़िया को सुला दें" - बच्चों को खेल क्रिया करने के लिए व्यायाम करें, बिस्तर के नाम ठीक करें। अच्छी भावनात्मक भावनाओं को विकसित करें।
कविता का उच्चारण टी. ए. वोल्कोवा "हवा चल रही है, हवा चल रही है ..."
द्वितीय दिन का आधा
बच्चों का धीरे-धीरे बढ़ना वायु स्नान, स्वास्थ्य पथ "घास" के साथ चलते हुए जिम्नास्टिक "चीयर अप द लिटिल हारे, पुल अप अप ग्रे"।
उंगली का खेल"हाथी", "तितलियाँ", "अंक"
पी / और "हिंडोला" - बच्चों को जल्दी से एक सर्कल में चलाने की क्षमता बनाने के लिए, फिर धीरे-धीरे। बिल्डिंग गेम्स। गुड़िया के लिए फर्नीचर के साथ एक कमरा बनाएँ। कोने में स्वतंत्र गतिविधि
एआरटी - पेंसिल, लगा-टिप पेन, ब्रश, पेंट, प्लास्टिसिन के साथ बच्चों की रुचि जगाने के लिए _______ का विषय और उद्देश्य देखें।
पैदल चलना
अवलोकन। कॉम्प्लेक्स नंबर _ विषय:
उद्देश्य: सन्टी की विशिष्ट विशेषताओं का अवलोकन।
एक सन्टी की जांच
पत्ते पीले होकर झड़ रहे हैं। हवा चल रही है, बर्च लहरा रहा है, शोर कर रहा है, पत्तियां गिर रही हैं
बच्चों को पत्ती गिरने की अवधारणा से परिचित कराना जारी रखें
पत्ता गिरना, पत्ता गिरना
पीली पत्तियाँ उड़ती हैं
पैरों के नीचे सरसराहट छोड़ देता है
जल्द ही बगीचा नंगी हो जाएगा
प्रकृति में श्रम:
कार्य असाइनमेंट "सैंडबॉक्स में रेत इकट्ठा करें।"
परिचित कविताएँ पढ़ना - बच्चों को शब्दों, वाक्यांशों को समाप्त करने का अवसर प्रदान करें जब शिक्षक परिचित कार्यों को पढ़ता है।
मोबाइल गेम। पी\u003e"गेंद को पकड़ें" बच्चों में चलने और दौड़ते समय आवश्यक दिशा बनाए रखने और स्थिति के आधार पर इसे बदलने की क्षमता विकसित करने के लिए, उन्हें अलग-अलग दिशाओं में दौड़ना सिखाएं, एक-दूसरे को देर न करें, गेंद को पकड़ें, ध्यान और धीरज विकसित करें।"छड़ी पर कदम" - बच्चों को यह सिखाने के लिए कि वे चलते समय अपने पैरों को न हिलाएं, उन्हें उठाएं, रास्ते में आने वाली वस्तुओं पर कदम रखने की क्षमता विकसित करें और साथ ही संतुलन न खोएं।
"हवा हमारे चेहरे पर उड़ रही है ..." लक्ष्य: हवा के दौरान एक पेड़ के साथ प्रकृति में होने वाले परिवर्तन को दिखाना।
सी / आर / आई - बच्चों के अनुरोध पर, साथियों के खेल कार्यों में रुचि दिखाने की क्षमता बनाने के लिए। एक दूसरे के साथ हस्तक्षेप किए बिना कंधे से कंधा मिलाकर खेलने में मदद करें।
द्वितीय दिन का आधा
बच्चों का धीरे-धीरे उठाना, वायु स्नान, स्फूर्तिदायक जिम्नास्टिक, स्वास्थ्य के मार्ग पर चलना। "हमारे हाथ (पैर, कान) कहाँ हैं?" आँखों के लिए जिमनास्टिक्स________
स्व-सेवा कार्य - बच्चों को ठीक से चड्डी और चप्पल पहनना सिखाना जारी रखें। हाथ धोने से पहले आस्तीन को कैसे रोल करना है, और धोने के बाद उन्हें कैसे सुखाना है, यह सीखना जारी रखें। दोपहर के नाश्ते में व्यवहार की संस्कृति का विकास करना
P\and "Cat and Mice" खेल का समर्थन करता है जो आंदोलन में सुधार करता है।
गुड़िया कोने में खेल: गुड़िया को जगाएं, धोएं, कपड़े पहनाएं, खिलाएं।
अवलोकन: "मौसम की स्थिति में परिवर्तन"
एन / ए - अशिष्टता, लालच के प्रति नकारात्मक रवैया अपनाने के लिए।
नर्सरी कविता की पुनरावृत्ति: "सुबह हमारी बतखें ..."
तरीका
एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधि
शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए
मैं आधा दिन
बच्चों का स्वागत।वार्तालाप "यह हमारे बगीचे में अच्छा है।" बच्चों के बीच मैत्रीपूर्ण संबंधों की स्थापना को बढ़ावा देने के लिए उन्हें शांति से समूह में जाने के लिए प्रोत्साहित करें।
सुबह जिम्नास्टिक।कॉम्प्लेक्स नंबर ___ झुनझुने के साथ आउटडोर स्विचगियर।
पी / आई "माँ मुर्गी और मुर्गियाँ" - "मुर्गियों" के कार्यों को करना सीखें। केजीपी बच्चों को गंदे होने पर और खाने से पहले हाथ धोना, अपने चेहरे और हाथों को तौलिये से पोंछना सिखाता रहता है। संवेदी खेल - बच्चों को आकार के अनुसार वस्तुओं की तुलना और चयन करना सिखाएं, भाषण में बड़े-छोटे शब्दों को समझें और सही ढंग से उपयोग करें।
तुरंत
शैक्षणिक गतिविधियां
1. पाठ।कथा पढ़ना। एल एन टॉल्स्टॉय की कहानी "बिल्ली छत पर सो रही थी" पढ़ना।
उद्देश्य: बच्चों को दृश्य संगत के बिना कहानी सुनना सिखाना,
कार्य:
स्वरों और, ए, और ध्वनि संयोजन IA के एक अलग उच्चारण में व्यायाम करें। बच्चों में पढ़ने के लिए सुनने की इच्छा और क्षमता पैदा करना, अलग-अलग शब्दों को दोहराना।
शब्दावली कार्य: बिल्ली सो नहीं रही है, करीब, बैठी है।
तरीका। साहित्य:(गेर्बोवा वी.वी. पृष्ठ 36)
एफ/आर: गोर्डीवा पोलीना के साथ बच्चे को सवालों के जवाब देने में मदद करें।
2. पाठ।
विषय:
लक्ष्य:
कार्य:
विधि। साहित्य:
पैदल चलना
अवलोकन। कॉम्प्लेक्स नं।
लक्ष्य:पतन अवलोकन। बच्चों को सुनहरे शरद ऋतु के रंगों की विविधता दिखाएँ। पत्ती गिरने की अवधारणा का विस्तार करें। बच्चों को याद दिलाएं कि शरद ऋतु आ गई है। पूरी पृथ्वी पत्तियों से आच्छादित थी - चारों ओर सब कुछ पीला है। इसलिए, शरद ऋतु को पीला, सुनहरा कहा जाता है। ध्यान दें कि कैसे एक पत्ता जमीन पर उड़ता है, दूसरा घूमता है और धीरे-धीरे जमीन पर गिर जाता है। पत्ते हल्के होते हैं, इसलिए वे धीरे-धीरे उड़ते हैं।
गिरती, गिरती पत्तियाँ
हमारे बगीचे में पत्ते गिरते हैं।
पीले, लाल पत्ते
वे हवा में कर्ल करते हैं, उड़ते हैं ...
एम. इवेंसन।
प्रकृति में श्रम: खेल "टोकरी में पत्ते उठाओ", "सबसे सुंदर पत्ती खोजें" उद्देश्य: धीरे-धीरे पत्तियों को आकार में इकट्ठा करना सीखना, कार्य को जल्दी से पूरा करने की क्षमता विकसित करना, आदेश के नियमों को ऊपर लाना साइट पर, प्रकृति के प्रति सम्मान पैदा करने के लिए।
मोबाइल गेम।"आइटम लाओ" - बच्चों को शिक्षक द्वारा बताई गई दिशा का पालन करना सिखाएं; कार्य के अनुसार दिशा बदलें; एक दूसरे से मत टकराओ; अंतरिक्ष में नेविगेट करें; खेल के दौरान शिक्षक के सरल कार्य करें। "ब्रुक के उस पार" सही तरीके से कूदना सिखाएं, संकरे रास्ते पर चलें, संतुलन बनाए रखें।
केपी और स्वयं सेवा कौशल का गठन. बच्चों को कपड़े और जूते साफ-सुथरे तरीके से मोड़ना सिखाएं।
मेज पर व्यवहार की संस्कृति का गठन. उद्देश्य: टेबल पर व्यवहार के नियमों का पालन करने के लिए बच्चों को पढ़ाना जारी रखना।
द्वितीय दिन का आधा
बच्चों का धीरे-धीरे उठाना, वायु स्नान, स्फूर्तिदायक जिम्नास्टिक "हम उठे, खिंचे", स्वास्थ्य के मार्ग पर चलना, तड़के की प्रक्रिया: ठंडे पानी से धोना। साँस लेना। जिम्नास्टिक: "गेंदों पर फूंकें", "गेंद फट गई"
बच्चों के साथ परी कथा "रायबा द हेन" के लिए दृष्टांतों पर विचार करें। पी / और "लैंडिंग के लिए हवाई जहाज" - छोटे समूहों में संयुक्त खेलों के आदी होने के लिए।
दोपहर के नाश्ते के दौरान व्यवहार की संस्कृति का विकास करना।
स्पर्श कोने में खेल। turrets, घरों, कारों को एक साथ डिजाइन करने की पेशकश करें। कोने में स्वतंत्र गतिविधि
एआरटी - बच्चों को पेंसिल, फील्ट-टिप पेन के रंगों में अंतर करना, उन्हें सही ढंग से नाम देना, अलग-अलग रेखाएँ खींचना, उन्हें वस्तुओं की तरह पार करना सिखाना। "कुत्ते का गलीचा"
नर्सरी कविता सीखना "बारिश, बारिश, तुम क्या डाल रहे हो? आप हमें चलने नहीं देंगे..."
पी / आई "पक्षी मेरे लिए उड़ते हैं" उद्देश्य: _______________
किसी भी पाठ के लिए सामग्री खोजें,
परियों की कहानी "माशा एंड द फॉक्स", "टेरेमोक", "द वुल्फ एंड द सेवेन किड्स" पढ़ना
भाषण खेल"गीज़" ए पुष्किन। “समुद्र के पार हवा चलती है। "(" द टेल ऑफ़ ज़ार साल्टन "से); एम। लेर्मोंटोव। "नींद बच्चे"
भाषण खेल की पुनरावृत्तिघोड़ा"
एक कहानी पढ़नावी. सुतिवा "द गुड डक"
सर्दियों के बारे में, क्रिसमस ट्री के बारे में, बर्फ के बारे में याद की गई कविताओं की पुनरावृत्ति।
डी\खेल:"समान आकार की एक वस्तु खोजें", "हल्का - भारी", "एक - कई", "ज्यामितीय मोज़ेक", "समान खोजें", "शो और नाम", "कितने खिलौने छिपे हुए हैं"
बातचीत"पहाड़ी पर आचरण के नियम"; "किंडरगार्टन में टहलने के लिए आचरण के नियम";
संबंधित खेल"डर",
सी/आर खेल"सैलून"
"हम मेहमानों का स्वागत करते हैं ..."
"आइबोलिट"
"अस्पताल"
"चलो एक खड़खड़ाहट के साथ खेलते हैं"
"स्नोबॉल गेम"।
परिचित नर्सरी राइम्स और फिंगर गेम्स की पुनरावृत्ति (वैकल्पिक)
आउटडोर खेलों की शाम"हम खेलते हैं और बढ़ते हैं"
बॉल के खेल:"गोल में गेंद", "गेंद को पकड़ो!", "मेरी हंसमुख सोनोरस गेंद"
भाषण खेल"घोड़ा", "पक्षियों के साथ खेलना"।
वी। सुतिव की कहानी "द गुड डक" पढ़ना।
ए। बार्टो "खिलौने" की कविताओं की पुनरावृत्ति, सर्दियों के बारे में कविताओं की पुनरावृत्ति।
डी / खेल "यातायात प्रकाश क्या कहता है"
खेल की स्थिति"भालू सड़क पर चल रहा है"
बातचीत"केवल अपनी माँ के साथ मैं चलता हूँ।"
"शरारती खेल"
खेल"दोस्ताना लोग", "हमारे समूह में मित्र"
संबंधित खेल"डर",
सी / आर "हेयरड्रेसिंग"
सी / आर "हम मेहमानों से मिलते हैं ..."
एस/आर "आइबोलिट"
सी / आर "अस्पताल"
"ज्यामितीय मोज़ेक
बातचीतपक्षियों के बारे में
व्यंजन के बारे में
सब्जियों के बारे में
चित्रों द्वारा फलों के बारे में,
ई / खेल"कितने घोंसले के शिकार गुड़िया देखने आए", "एक जोड़ी खोजें", "एक ही गेंद को रोल करें"
घर के बाहर खेले जाने वाले खेल:"मदर स्पैरो", "स्नोफ्लेक्स एंड विंड", "रन टू द फ्लैग",
"हार्स - रनवे", "स्पैरो एंड कार्स", "झबरा कुत्ता"।
दृष्टांतों की जांच करनाऔर बातचीत: "सावधानी: icicles, बर्फ!", "बर्फ पर सुरक्षा", "सावधानी: स्लेज, स्की और स्केट्स";
एक रूसी लोक गीत पढ़ना"पतली बर्फ की तरह";
खेल "चलो एक साथ रहते हैं"
"दुष्ट जीभ"
सी/आर खेल: "अस्पताल", "खिलौने की दुकान", "बस", "कात्या की गुड़िया पर चाय पार्टी",
बातचीत"जहां हमारे पैर चले",
डी/खेल"चलो बन्नी को उसका खिलौना खोजने में मदद करें", "गेंद के साथ पकड़", "बैग में क्या है", "एक - बहुत", "बड़ा - छोटा"।
मंत्रों की पुनरावृत्ति,नर्सरी राइम्स कहावतें, जिसे पढ़ते समय अपने शरीर के कुछ हिस्सों में नेविगेट करने की क्षमता तय हो जाती है। "वोडिचका - थोड़ा पानी ...", "लडकी ...", "हैलो पैर।"
उंगली का खेल:"मेरा परिवार", "फिंगर्स टहलने के लिए निकले", "मैगपाई"।
पतला पढ़ना। साहित्य: ए पुश्किन। "हवा समुद्र पर चलती है"; एम। लेर्मोंटोव। "स्लीप, बेबी", परिचित कहानियों की पुनरावृत्ति।
घर के बाहर खेले जाने वाले खेल"" सांता क्लॉज़, "स्नोफ्लेक्स एंड विंड", "स्नो इज स्पिनिंग", "झबरा कुत्ता", "गौरैया और कौवे:
सी / भूमिका निभाने वाले खेल: "अस्पताल", "खिलौने की दुकान", "बस"
दृष्टांतों की जांच करना:"सावधानी: icicles, बर्फ!",
"सावधानी: स्लेज, स्की और स्केट्स";
चित्रो की ओर देखें -सड़क पर आचरण के नियमों के बारे में चित्रण, परिवहन के बारे में।
एस मार्शाक पढ़ना"द बॉल", पद्य से अंश। चुकोवस्की "मोयोडोडर"
बातचीतचित्रों द्वारा
- पक्षियों के बारे में, व्यंजन के बारे में सब्जियां, फल;
डी/खेल"व्हाट्स रोलिंग", "बिल्डिंग डॉल फ़र्निचर", "फाइंड ए पेयर", "नेम द ऑब्जेक्ट", "एसेंबलिंग मैट्रीशोका डॉल्स", "बिग लिटिल",
"आंकड़ा नाम दें", "उच्च - निम्न";
उंगली का खेल"दो भालू"
"मुलाकात की"; "घर बनाना"
गीत, तुकबंदी, मंत्र।"सुबह हमारे बतख"; "बिल्ली टोरज़ोक चली गई"; "ईगोर के हरे"; "हमारा माशा छोटा है।" "चिकी, चिक्की, किचकी", "ओह डू-डू, डू-डू, डू-डू!
खेल"दूसरों की भावनाओं को समझना सीखना"
घर के बाहर खेले जाने वाले खेल"अक्रॉस द ब्रुक", "ट्रेन", "गौरैया और कौवे"
परिचित खेलों की पुनरावृत्ति"पैर", "बुलबुला", "बिल्ली और चूहे", "अधिक सटीक निशाना लगाओ"
सी/आर खेल"अस्पताल", "टॉय स्टोर", "बस", "ट्रेन", "सड़क", "मेहमान माशेंका आए",
बातचीत"जहां हमारे पैर चले",
हम पक्षियों को क्यों खिला रहे हैं?
सचित्र बातचीत:
"कपड़े", "कारें क्या हैं", "जानवरों के नाम"
खेल "चलो एक साथ रहते हैं"
खेल "ईविल जीभ
पतला पढ़ना। साहित्य एल टालस्टाय. "बिल्ली छत पर सो रही थी", "पेट्या और मिशा के पास एक घोड़ा था";
एल टॉल्स्टॉय। "तीन भालू";
वी. सुतिव। म्याऊं किसने कहा।
गीतों और तुकबंदी की पुनरावृत्ति:"सुबह हमारे बतख"; "बिल्ली टोरज़ोक चली गई"; "ईगोर के हरे"; "हमारा माशा छोटा है", "चिकी, चिकी, किचकी", "ओह डू-डू, डू-डू, डू-डू!"
सेना के बारे में दृष्टांतों की परीक्षा और उनके बारे में बातचीत।
डी\खेल:"चलो एक ही रंग का बुर्ज बनाते हैं"
"चलो matryoshka इकट्ठा करें"
"पिरामिड एक आश्चर्य के साथ"
"रंगीन कारें"
"चित्रित पिरामिड।"
उंगली का खेल"दो भालू"
"मुलाकात की"; "ततैया", "बीटल"
"घर बनाना"
घर के बाहर खेले जाने वाले खेल"रेल गाडी",
"सन एंड रेन", "बर्ड्स"
पिताजी के लिए उपहार बनाना।
दुहराव एस/आर खेल"अस्पताल", "खिलौने की दुकान", "बस", "ट्रेन", "सड़क"
पतला पढ़ना। साहित्य:
डब्ल्यू बियांची। "द फॉक्स एंड द माउस"; जी गेंद। "ज़ेल्टीचोक"; एन पावलोवा। "स्ट्रॉबेरी"। परिचित कहानियों की पुनरावृत्ति।
बातचीतचित्रों द्वारा,
घर के बारे में, परिवार के बारे में, माँ के बारे में, नाम के बारे में (आपका नाम क्या है, आपके माता-पिता के नाम क्या हैं)
पशुओं के बारे में, पक्षियों के बारे में, व्यंजन के बारे में,
सब्जियों और फलों के बारे में
डिडक्टिक एक्सरसाइज और गेम्स"पिताजी के लिए उपहार"
"हवाई जहाज बनाना", "कौन क्या कर सकता है?", "एक वस्तु खोजें निर्दिष्ट प्रपत्र”, “आंकड़ा पहचानो”,
"एक जोड़ी खोजें", "एक पिरामिड लीजिए"।
उंगली का खेल"दो भालू"
"मुलाकात की"; "ततैया", "बीटल"
"एक घर बनाना", "गोभी", "मेरा परिवार"
खेल "अन्य लोगों की भावनाओं को समझना सीखना"
एल्बम "माई फ़ैमिली" को देखते हुए, माँ के लिए उपहार बनाते हुए।
घर के बाहर खेले जाने वाले खेल"झबरा कुत्ता", "धक्कों पर कदम"
परिचित खेलों की पुनरावृत्ति: "बबल", "स्नो इज स्पिनिंग", "एयरप्लेन", "सांता क्लॉज"।
जनवरी के महीने के लिए प्रत्येक दिन 1 कनिष्ठ समूह के लिए कैलेंडर-विषयगत योजना
09.01.17सोम मॉर्निंग 1. बच्चों के साथ बातचीत कि वे छुट्टियों में कहां गए थे, सांता क्लॉज ने क्या दिया। लक्ष्य: बच्चों के भाषण का विकास करना
2. डी / और "पैटर्न याद रखें।" लक्ष्य: ज्ञान को समेकित करने के लिए अवलोकन, ध्यान, स्मृति विकसित करना ज्यामितीय आकारऔर रंग
3. कपड़े के साथ खेल "सूर्य के लिए किरणें बनाएं", लक्ष्य: उंगलियों की छोटी मांसपेशियों को विकसित करें
4. पी / और "कैच अप विद द बॉल।" उद्देश्य: दूसरे बच्चों से टकराए बिना एक निश्चित दिशा में दौड़ने का अभ्यास करना
- पाठ के लिए निश्चित संख्या में विषय तैयार करें
2. संज्ञानात्मक विकास
FEMP के पर्यावरण के साथ परिचित - पाठ संख्या 1 "झंडे के साथ खेलना" उद्देश्य: सजातीय वस्तुओं के समूह बनाने की क्षमता विकसित करना, वस्तुओं की संख्या के बीच अंतर करना: कई, कुछ, इकाइयों में संज्ञाओं का उपयोग करने की क्षमता बनाने के लिए भाषण मैं। गंभीर प्रयास। I.A. Pomoraeva, V.A. Pozina सहित "2-3 साल के बच्चों के साथ FEMP, 2015 (पृष्ठ 20)
शाम
2. केएचएन गठन: एक वयस्क की थोड़ी मदद से सोने के बाद ड्रेसिंग जारी रखें
3. डी / वाई " नीट केश"। लक्ष्य: एक स्व-सेवा केएचएन बनाने के लिए, बच्चों की एक व्यक्तिगत कंघी का उपयोग करने की क्षमता, उन्हें नियंत्रित करना दिखावटएक दर्पण का उपयोग करना।
4. पी / और "यहाँ हमारा कुत्ता मोंगरेल बैठता है।" लक्ष्य: खेल के नियमों के अनुसार ध्यान, निपुणता, गति, कार्य करने की क्षमता विकसित करना
10.01.17
मंगलवार की सुबह 1. स्थितिजन्य बातचीत "जब हम कहते हैं" धन्यवाद। "लक्ष्य: बच्चों में प्राथमिक विनम्रता कौशल विकसित करें
2. पी / और "लक्ष्य को मारो।" उद्देश्य: आंदोलनों और सटीकता का समन्वय विकसित करना
3. खेल व्यायाम"हम एक स्नोड्रिफ्ट पर चल रहे हैं।" लक्ष्य: स्वैच्छिक ध्यान और एक कविता के शब्दों तक मार्च करने की क्षमता विकसित करना
4. डी / और "समान आकार की वस्तु खोजें।" उद्देश्य: बच्चों में ज्यामितीय आकृतियों को नाम देने और पहचानने की क्षमता को मजबूत करना
5. ड्रॉइंग पर प्रारंभिक कार्य - लोगों की बर्फ में पैरों के निशान वाले बच्चों के चित्रों पर विचार करें
ड्राइंग "हम माँ और पिताजी के साथ चल रहे हैं" लक्ष्य: ब्रश के साथ बड़े और छोटे निशान को लयबद्ध रूप से लागू करना सीखना जारी रखें
2. शारीरिक विकास
शारीरिक शिक्षा (एक समूह में) पाठ संख्या 1 उद्देश्य: बच्चों को अपने दाहिने और बाएं हाथों से दूरी पर फेंकना, गान के अनुसार चारों तरफ रेंगना सिखाना। खंडपीठ, एस.वाई. Laise "भौतिक। शिशुओं के लिए» p.91
2. खिड़की "क्रिसमस ट्री" से अवलोकन। लक्ष्य: नए साल के पेड़ के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना; क्रिसमस ट्री की सजावट (बड़ी और छोटी गेंदें); भावनात्मक प्रतिक्रिया विकसित करना; एक दूसरे के प्रति दयालुता पैदा करें
3. डी / और "अपना घर ढूंढें" लक्ष्य: रंगों, ज्यामितीय आकृतियों के आकार को भेद करने की क्षमता विकसित करना जारी रखें
4. पी / और "बबल"। लक्ष्य: एक हर्षित मनोदशा बनाएं, एक चक्र बनाने, विस्तार करने और इसे कम करने में व्यायाम करें
व्यक्तिगत कार्य संगीत
11.01.17
बुध सुबह 1। परिस्थितिजन्य बातचीत "बाहर सर्दी है।" लक्ष्य: बच्चे की भाषण गतिविधि और पहल का समर्थन करने के लिए, मौखिक संचार में प्रवेश करने की उसकी इच्छा
2. पी / और "एक स्नोबॉल लाओ।" उद्देश्य: शारीरिक गतिविधि के विकास को बढ़ावा देना
3. डी / और "अपना घर ढूंढें।" लक्ष्य: एक बड़े और छोटे वृत्त के बीच अंतर करने की क्षमता विकसित करना जारी रखें
4. डी / वाई "चलो गुड़िया को पहाड़ी से नीचे रोल करें।" लक्ष्य गुड़िया के साथ खेल में निर्माण सामग्री के उपयोग को प्रोत्साहित करना, खिलौनों को साझा करने की क्षमता विकसित करना, एक साथ खेलने की क्षमता विकसित करना
5. शारीरिक शिक्षा पर प्रारंभिक कार्य - पाठ के लिए गुण तैयार करें
व्यक्तिगत कार्य ड्रॉइंग लक्ष्य: ब्रश के साथ बड़े और छोटे चिह्नों को लयबद्ध रूप से लागू करना सीखना
एनओडी 1. भाषण विकास
भाषण विकास पाठ नंबर 1 एलएन टॉल्स्टॉय की परी कथा "तीन भालू" पढ़ना लक्ष्य: बच्चों को परियों की कहानी से परिचित कराना, उन्हें कला की अपेक्षाकृत बड़ी मात्रा को ध्यान से सुनना सिखाना। वी.वी. गेरबोव द्वारा काम करता है "किंडरगार्टन में भाषण का विकास" 2015 (पृष्ठ 65)
2. शारीरिक विकास
शारीरिक शिक्षा (एक समूह में) पाठ संख्या 2 उद्देश्य: बच्चों को एक झुके हुए बोर्ड पर ऊपर और नीचे चलने का अभ्यास कराना, उन्हें गेंद को फेंकना और पकड़ना सिखाना, S.Ya के प्रति चौकस रहना। Laise “Phys। बच्चों के लिए» p92
शाम
2. नर्सरी कविता "वोडिचका, वोडिचका" पढ़ना। लक्ष्य ठीक से हाथ धोने की क्षमता का अभ्यास जारी रखने के लिए, अपने स्वयं के तौलिये का उपयोग करें
3. पी / और "बबल"। लक्ष्य एक हर्षित मनोदशा बनाएं, एक सर्कल बनाने, विस्तार करने और इसे कम करने में व्यायाम करें
4. डी / और "आकार में एक ही खिलौना खोजें।" लक्ष्य: आकार में वस्तुओं की तुलना करने की क्षमता विकसित करना, समान खोजना
5. उप बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि। खेलों का उद्देश्य: बच्चों को स्वतंत्र रूप से खेलने के लिए प्रोत्साहित करना
12.01.17
थू मॉर्निंग 1. स्थितिजन्य बातचीत "किंडरगार्टन के रास्ते पर।" लक्ष्य: वयस्कों और साथियों के साथ भाषण गतिविधि में शामिल होने की बच्चे की इच्छा को विकसित करना जारी रखना
2. डी / और "क्या बदल गया है?" उद्देश्य: स्मृति, अवलोकन विकसित करें
3. पी / और "देखो, मैं जमा दूंगा!" उद्देश्य: अंतरिक्ष में नेविगेट करने की क्षमता विकसित करना
4. एफसीजीएन "कौन अपनी चीजों को खूबसूरती से फोल्ड करेगा।" लक्ष्य: की तैयारी में कपड़े उतारने की क्षमता विकसित करना जारी रखना दिन की नींदएक कुर्सी पर कपड़ों को बड़े करीने से मोड़ो, अपने बिस्तर पर लेट जाओ
5. लेप्का पर प्रारंभिक कार्य। - तस्वीर में देखिए क्रिसमस ट्री
भाषण लक्ष्य के विकास पर व्यक्तिगत कार्य: एक परी कथा के बारे में बातचीत
जीसीडी 1. कलात्मक और सौंदर्य विकास
मोल्डिंग "हेरिंगबोन" लक्ष्य: हथेलियों के बीच सीधे आंदोलनों के साथ प्लास्टिसिन को रोल करना सीखना जारी रखें, सबसे सरल रूप बनाएं
2. शारीरिक विकास
शारीरिक शिक्षा पाठ संख्या 3 उद्देश्य: जिमनास्टिक में चलने में सुधार करने के लिए बच्चों को दूरी पर फेंकना सिखाना। बेंच, दिशा बदलने के साथ एक के बाद एक चलने में व्यायाम करें, अंतरिक्ष S.Ya में संतुलन और अभिविन्यास की भावना विकसित करें।
शाम
1. दिन में सोने के बाद जिम्नास्टिक
2. FCGN: "मेरा बड़ा चम्मच कहाँ है?" लक्ष्य दाहिने हाथ में चम्मच पकड़ने और ध्यान से खाने की क्षमता को मजबूत करना
3. "बिल्ली के लिए घर" डिजाइन करना लक्ष्य: ईंटों की खिड़की के साथ घर बनाने की क्षमता में सुधार करना
4. पी / और "स्नोबॉल"। लक्ष्य खुश करने के लिए, सटीकता विकसित करें
5. बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि बुक कॉर्नर गेम का उद्देश्य: बच्चों को नई किताबों की ओर आकर्षित करना
13.01.17
शुक्र सुबह 1. स्थितिजन्य बातचीत "कब कहें धन्यवाद।" लक्ष्य: सांस्कृतिक संचार कौशल, विनम्र होने की इच्छा पैदा करना
2. खेल की स्थिति “आइए गुड़िया को बताएं कि कैसे व्यवहार करना है अनजाना अनजानी"। लक्ष्य अजनबियों से मिलते समय व्यवहार के नियमों का परिचय देना जारी रखना
3. पी / और "गेट"। उद्देश्य: बच्चों में हाथ पकड़कर जोड़े में चलने की क्षमता विकसित करना
4. डी / और "चलो पिरामिड इकट्ठा करें।" लक्ष्य "सबसे छोटा", "सबसे बड़ा" शब्दों को सक्रिय करें। रॉड पर रिंग्स को स्ट्रिंग करने का व्यायाम करें
5. संगीत पर प्रारंभिक कार्य - गीतों के शब्दों को याद रखें
जीसीडी 1. कलात्मक और सौंदर्य विकास
2. संज्ञानात्मक विकास
भाषण विकास पाठ संख्या 2 खेल "किसने बुलाया?" D/I "क्या यह सर्दी है?" उद्देश्य: बच्चों को ओनोमेटोपोइक शब्दों को कानों से अलग करना सिखाना, साथियों को आवाज से पहचानना। वी.वी. गेरबोवा "2-3 वर्ष की आयु के पूर्वस्कूली बच्चों में भाषण का विकास", 2015 (पृष्ठ 65)
शाम
1. दिन में सोने के बाद जिम्नास्टिक
2. डी / वाई "हमारा साफ हाथ"। लक्ष्य आपको याद दिलाना जारी रखें कि आप अपनी आस्तीन ऊपर चढ़ा लें, अपने हाथों को धो लें, अपने तौलिये से थपथपाकर सुखाएं और इसे टांग दें।
3. "ध्यान से रोटी खाना सीखो।" लक्ष्य सीजीटी बनाना जारी रखना; रोटी को छोटे टुकड़ों में काटने की क्षमता; रोटी के लिए सम्मान विकसित करें
4. पी / और "मेरे साथ पकड़ो!" लक्ष्य अंतरिक्ष में नेविगेट करने की क्षमता विकसित करना
5. बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि ड्रेसिंग कॉर्नर में खेल लक्ष्य: बच्चों में सकारात्मक भावनाओं को जगाने के लिए
भौतिक संस्कृति पर व्यक्तिगत कार्य। - बच्चों को फेंकना सिखाएं
16.01.17
सोम मॉर्निंग 1. परिस्थितिजन्य बातचीत "घर पर सप्ताहांत।" लक्ष्य: बच्चों में एक वयस्क के साथ संवाद करने की आवश्यकता, सवालों के जवाब देने की क्षमता विकसित करना
2. लेबर असाइनमेंट: टेबल पर नैपकिन, ब्रेड के डिब्बे (बिना ब्रेड के) रखें, अपनी कुर्सी को पाठ पर रखें। लक्ष्य: सटीकता विकसित करना
3. डी / और "एक तस्वीर लीजिए।" लक्ष्य रंग पर ध्यान केंद्रित करते हुए भागों (2,4) से चित्र बनाने की क्षमता विकसित करना
4. पी / और "मेरे पास भागो।" लक्ष्य: आंदोलन का समन्वय विकसित करना
5. प्रारंभिक कार्य पर्यावरण के साथ परिचित होना - खिड़की के माध्यम से पेड़ों को देखें
जीसीडी 1. कलात्मक और सौंदर्य विकास
संगीत पाठ (संगीत निर्देशक द्वारा आयोजित)
2. संज्ञानात्मक विकास
पर्यावरण के साथ परिचित "स्नोमैन और क्रिसमस ट्री" लक्ष्य: पेड़ों के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करना, बर्फ के गुणों को दिखाना, आसपास की दुनिया के प्रति एक उदार रवैया बनाना। OA सोलोमेनिकोवा "2-3 साल के बच्चों के साथ किंडरगार्टन में प्रकृति का परिचय" 2016, (पृष्ठ 26)
शाम 1. दिन में सोने के बाद जिम्नास्टिक
2. डी / और "जूते झगड़ पड़े - दोस्त बन गए।" लक्ष्य: उचित जूतों को प्रोत्साहित करना जारी रखें, मौखिक रूप से मदद मांगें
3. एस. मार्शाक की कविता पढ़ना "हथियारों में बर्फ फेंकता है" लक्ष्य: बच्चों को शिक्षक के बाद कविता के शब्दों को दोहराने के लिए प्रोत्साहित करें
4. पी / और "खबरदार, मैं पकड़ लूंगा!" लक्ष्य: अंतरिक्ष में नेविगेट करने की क्षमता विकसित करना, चकमा देना
5. ड्राइंग उद्देश्य में बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि: बच्चों को रंगीन पेंसिल में रुचि देना
संगीत पर व्यक्तिगत काम
17.01.17
मंगलवार की सुबह 1. स्थितिजन्य बातचीत "सर्दियों में पेड़"। लक्ष्य: बच्चों को सर्दियों में पेड़ों की विशेषताओं के बारे में बताना, उन्हें सवालों के जवाब देने के लिए प्रोत्साहित करना
2. रोज़मर्रा के जीवन में काम करें "स्वच्छता स्वास्थ्य की कुंजी है" लक्ष्य: पौधों की देखभाल में मदद करने के लिए शिक्षक को प्रोत्साहित करना (फूलों पर पत्तियों को पोंछना)
3. डी / और "क्या हो गया?" उद्देश्य: स्मृति, अवलोकन विकसित करना
4. पी / और "कैच - थ्रो।" लक्ष्य 2 हाथों से गेंद को पकड़ने और फेंकने के कौशल को सुदृढ़ करना
5. ड्रॉइंग पर प्रारंभिक कार्य - काम के लिए पेंट तैयार करें
पर्यावरण लक्ष्य के साथ व्यक्तिगत कार्य परिचित: आसपास की दुनिया के प्रति एक उदार रवैया बनाने के लिए
जीसीडी 1. कलात्मक और सौंदर्य विकास
ड्राइंग "बच्चे वास्तव में क्रिसमस ट्री की सुंदरता को पसंद करते हैं" उद्देश्य: सीधी खड़ी और झुकी हुई रेखाओं को खींचने की क्षमता का उपयोग करना सीखना
2. शारीरिक विकास
शारीरिक शिक्षा (एक समूह में) पाठ संख्या 3 उद्देश्य: बच्चों को जिमनास्टिक में चलने में सुधार करने के लिए दूरी पर फेंकना सिखाना। बेंच, दिशा बदलने के साथ एक के बाद एक चलने में व्यायाम करें, अंतरिक्ष S.Ya में संतुलन और अभिविन्यास की भावना विकसित करें।
शाम 1. नींद के बाद जिम्नास्टिक
2. फिंगर जिम्नास्टिक"परिवार" लक्ष्य: ठीक मोटर कौशल विकसित करना
3. डी / और "सर्दियों में क्या होता है?" उद्देश्य: सर्दियों की घटना के बारे में पहला विचार बनाना
4. पी / और "एक स्नोबॉल लाओ"। उद्देश्य: मोटर गतिविधि के विकास को बढ़ावा देना
5. बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि: प्ले कॉर्नर में। लक्ष्य: बच्चों को एक खेल के लिए एकजुट होने के लिए प्रोत्साहित करें, खिलौने चुनें, एक प्लॉट विकसित करें
18.01.17
बुध सुबह 1। स्थितिजन्य बातचीत "सर्दी ठंडी है।" लक्ष्य: बच्चों में सर्दियों का विचार बनाना, बच्चों को संवाद में शामिल करना
2. एस / आर "चलो एक कार में गुड़िया की सवारी करते हैं।" लक्ष्य बच्चों की भूमिका (चालक, यात्री) के अनुसार कार्य करने की क्षमता विकसित करना जारी रखना।
3. पी / और "बन्नीज़" लक्ष्य: बच्चों में एक हंसमुख, हंसमुख मूड बनाने के लिए। आगे बढ़ते हुए 2 पैरों पर कूदने का व्यायाम करें
4. डेस्कटॉप ओवन खेल "एक जोड़ी खोजें", "उठाओ और नाम"। लाइनर्स के साथ गेम्स, कट पिक्चर्स। लक्ष्य दृढ़ता विकसित करना, जो शुरू किया गया है उसे अंत तक लाने की क्षमता
5. वाक् विकास पर प्रारंभिक कार्य -
व्यक्तिगत कार्य ड्रॉइंग लक्ष्य: सीधी खड़ी और झुकी हुई रेखाएँ खींचने की क्षमता का उपयोग करके आकर्षित करना सीखना
जीसीडी 1. भाषण विकास
भाषण विकास पाठ संख्या 3 दृश्य संगत के बिना कहानी कहना लक्ष्य: बच्चों में दृश्य संगत के बिना कहानी की सामग्री को समझने की क्षमता विकसित करना, एक ही कहानी को एक संक्षिप्त और पूर्ण संस्करण में सुनने की क्षमता। वी. वी. गेरबोवा "2-3 साल के बच्चों के साथ बालवाड़ी में भाषण विकास" (पृष्ठ 66)
2. शारीरिक विकास
शारीरिक शिक्षा (एक समूह में) पाठ संख्या 4 उद्देश्य: जिमनास्ट पर चलने की क्षमता को मजबूत करने के लिए बच्चों को जिमनास्टिक की दीवार पर चढ़ना सिखाना। बेंच, एक जगह से लंबी छलांग में सुधार करें, S.Ya.Laize “Phys। शिशुओं के लिए» पृष्ठ 95
शाम
1. दिन में सोने के बाद जिम्नास्टिक,
2. और / पर "बनी डिनर कर रहा है।" लक्ष्य: बच्चों में सीजीएन का निर्माण जारी रखने के लिए: ध्यान से खाएं, चम्मच को ठीक से पकड़ें, रुमाल का उपयोग करें
3. पी / और "थोड़ा सफेद बन्नी बैठा है।" लक्ष्य पाठ के अनुसार कार्य करने की क्षमता विकसित करना
4. विकास को बढ़ावा देना खेल की स्थिति“चलो गुड़िया माशा को कपड़े पहनाते हैं। आइए सोने के बाद मिशा गुड़िया को कपड़े पहनाएं। लक्ष्य एक लड़के और एक लड़की के कपड़ों के बीच अंतर करने की क्षमता का प्रयोग करना
19.01.17
गुरु सुबह 1. खेल "हैलो!"। लक्ष्य: ओनोमेटोपोइया पर व्यायाम और पिच सुनवाई का विकास
2. एक हिममानव की तस्वीरें देख रहे हैं। लक्ष्य: बच्चों को दिखाएँ कि एक हिममानव कैसा दिखता है
3. पी / और "हिम हिंडोला"। उद्देश्य: सिग्नल पर चलने की क्षमता को मजबूत करना
4. डी / और "अलग करना और इकट्ठा करना" लक्ष्य: रॉड के साथ छल्ले के छेद को सहसंबंधित करने की क्षमता विकसित करना
5. प्रारंभिक मॉडलिंग कार्य - मिट्टी तैयार करें
जीसीडी 1. कलात्मक और सौंदर्य विकास
मूर्तिकला "चिकन" उद्देश्य: प्लास्टिसिन को रोल करके मूर्तिकला सीखना जारी रखना एक गोलाकार गति मेंहथेलियों के बीच, दो भागों वाली किसी वस्तु को गढ़ना सीखें
2. शारीरिक विकास
शारीरिक शिक्षा पाठ संख्या 5 उद्देश्य: बच्चों में एक समय में एक स्तंभ में चलने की क्षमता को समेकित करना, क्षितिज में फेंकने का व्यायाम करना। दाएं और बाएं हाथ से लक्ष्य, एक स्थान से लंबी छलांग लगाने में सुधार करने के लिए, एस.वाई. शिशुओं के लिए» पृष्ठ 96
शाम
2. डी / और "एक जोड़ी खोजें।" लक्ष्य: बच्चों को रंग से वस्तुओं को खोजने की क्षमता में प्रशिक्षित करना
3. पी / और "कौवे"। उद्देश्य: बच्चों में श्रवण ध्यान विकसित करना, नकल करने की क्षमता, नियम का पालन करना
4. एक सड़क के एक बड़े निर्माता और कारों के लिए एक पुल से भवन। लक्ष्य: कल्पना विकसित करना, डिजाइनर के विवरण को जोड़ने की क्षमता
भौतिक संस्कृति पर व्यक्तिगत कार्य। - जिम्नास्ट की तरह चलने की क्षमता को मजबूत करना। बेंच
20.01.17
शुक्र सुबह 1। विषय पर बातचीत: "हम मिलनसार लोग हैं।" उद्देश्य: मैत्रीपूर्ण संबंधों की स्थापना को बढ़ावा देना
2. पी / और "कैरोसेल"। उद्देश्य: हाथों को पकड़कर एक घेरे में चलने और दौड़ने का अभ्यास करना
3. खेल की स्थिति "मेरा फोन बज उठा।" लक्ष्य: बच्चों की बोलचाल की भाषा विकसित करना
4. "पशु और उनके शावक" विषय पर उपदेशात्मक कार्ड के साथ खेल। लक्ष्य: जानवरों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना, शब्दावली को सक्रिय करना
5. संगीत पर प्रारंभिक कार्य - एक मंडली में एक के बाद एक चलने के नियमों को याद रखें
जीसीडी 1. कलात्मक और सौंदर्य विकास
संगीत (संगीत निर्देशक द्वारा आयोजित)
2. संज्ञानात्मक विकास
वाक् विकास पाठ संख्या 4 दीदक / और "चलो गुड़िया के लिए एक कमरे की व्यवस्था करें" डी / ध्वनियों के उच्चारण पर अभ्यास डी, डी। लक्ष्य: बच्चों को फर्नीचर के टुकड़ों के सही नामकरण में व्यायाम करने के लिए, वी.वी. गेरबोव के ओनोमेटोपोइक शब्दों का उच्चारण करने के लिए स्पष्ट रूप से और सही ढंग से पढ़ाने के लिए "2-3 साल के बच्चों के साथ बालवाड़ी में भाषण विकास" (पृष्ठ 67)।
शाम
1. दिन में सोने के बाद जिम्नास्टिक
2. "नीट हेयर स्टाइल" व्यायाम करें। लक्ष्य: एक व्यक्तिगत कंघी का उपयोग करने की क्षमता विकसित करें, दर्पण की मदद से अपनी उपस्थिति को नियंत्रित करें
3. खेल "चलो गुड़िया के लिए मोतियों की माला।" लक्ष्य: मोटर कौशल विकसित करना
4. पी / और "दिन - रात।" उद्देश्य: शारीरिक गतिविधि को बढ़ावा देने के लिए खेल कौशल विकसित करना। दिन के हिस्सों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करें
भौतिक संस्कृति पर व्यक्तिगत कार्य। - क्षितिज में फेंकने का व्यायाम करें। लक्ष्य दाएँ और बाएँ हाथ
23.01.17
सोम मॉर्निंग 1. खेल की स्थिति "सर्दियों में स्टेपशका सड़क पार करती है।" लक्ष्य बच्चों को सावधान रहने की शिक्षा देना
2. विचार प्लॉट चित्र"कौन क्या कर रहा है?" लक्ष्य: शिक्षक द्वारा पूछे गए सवालों के जवाब देने की बच्चों की क्षमता विकसित करना जारी रखना
3. पी / और "गीज़"। लक्ष्य खेल के नियमों का पालन करने की क्षमता विकसित करने के लिए, गीज़ की आवाज़ों की नकल करें
4. साँस लेने का व्यायाम « बुलबुला"। लक्ष्य श्वसन की मांसपेशियों का विकास
5. पर्यावरण के साथ प्रारंभिक कार्य
जीसीडी 1. कलात्मक और सौंदर्य विकास
संगीत पाठ (संगीत निर्देशक द्वारा आयोजित)
2. संज्ञानात्मक विकास
FEMP पर्यावरण के साथ परिचित पाठ #2 "के साथ खेलना स्नोबॉल» उद्देश्य: आकार में विषम वस्तुओं को अलग करने की क्षमता विकसित करना, उन्हें उपयुक्त शब्दों के साथ निरूपित करना: बड़े, छोटे, वस्तुओं के समूह बनाने और उनकी संख्या को भेद करने की क्षमता विकसित करना: कई-एक, एक-कई I.A. Pomoraeva, V.A. Pozina "2-3 साल के बच्चों के साथ FEMP, 2015 (पृष्ठ 21)
शाम
1. दिन में सोने के बाद जिम्नास्टिक
2. FKGN "Kryusha का नाश्ता है" उद्देश्य: बच्चों में स्व-सेवा कौशल बनाने के लिए, मेज पर सांस्कृतिक रूप से व्यवहार करने की क्षमता में व्यायाम करें, चम्मच को सही ढंग से पकड़ें, खाने के बाद एक चम्मच को प्लेट पर रखें।
3. डी / और "यह क्या रूप है?"। लक्ष्य ज्यामितीय आकृतियों के बारे में बच्चों के विचारों को समेकित करने के लिए उनका नामकरण करने का अभ्यास करें
4. पी / और "एक सपाट रास्ते पर।" लक्ष्य व्यायाम चलना, कूदना, बैठना, दौड़ना
5. ड्राइंग उद्देश्य में बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि: बच्चों को रंगीन पेंसिल में रुचि देना
संगीत पर व्यक्तिगत काम
24.01.17
मंगलवार की सुबह 1. स्थितिजन्य बातचीत "आप किसके साथ आए थे?" उद्देश्य: मौखिक संचार विकसित करना
2. डाउनहिल स्कीइंग लक्ष्य: मोटर गतिविधि बनाना
3. डी / और "छोटे से बड़े तक।" लक्ष्य: विभिन्न आकारों के 3-4 क्यूब्स के अनुक्रम को व्यवस्थित करने की क्षमता विकसित करना
4. पी / और "गौरैया और कार।" लक्ष्य: श्रवण ध्यान विकसित करना, शिक्षक के संकेत पर प्रतिक्रिया करने की क्षमता
5. ड्राइंग पर प्रारंभिक कार्य - बच्चों के साथ कंघी पर विचार करें
पर्यावरण लक्ष्य के साथ व्यक्तिगत कार्य परिचित: आकार में विपरीत वस्तुओं को अलग करने की क्षमता विकसित करने के लिए, उन्हें उपयुक्त शब्दों के साथ निरूपित करें: बड़े, छोटे
जीसीडी 1. कलात्मक और सौंदर्य विकास
ड्राइंग "एक गुड़िया के लिए कंघी" उद्देश्य: एक पेंसिल को सही ढंग से पकड़ने की क्षमता को मजबूत करने के लिए, क्षैतिज और ऊर्ध्वाधर रेखाएं खींचें
2. शारीरिक विकास
शारीरिक शिक्षा (एक समूह में) पाठ संख्या 5 उद्देश्य: बच्चों में एक समय में एक स्तंभ में चलने की क्षमता को समेकित करना, क्षितिज में फेंकने का व्यायाम करना। दाएं और बाएं हाथ से लक्ष्य, एक जगह से लंबी छलांग लगाने में सुधार करने के लिए, एस.वाई. शिशुओं के लिए» पृष्ठ 96
शाम 1. नींद के बाद जिम्नास्टिक
2. डी / वाई "एक दोस्त की मदद करें", लक्ष्य बच्चों को सोने के बाद कपड़े पहनने के लिए एक-दूसरे की मदद करने के लिए प्रोत्साहित करना है, कपड़ों में व्यवस्था बनाए रखना
3. FKGN "ध्यान से रोटी खाना सीखना" लक्ष्य: KGP का गठन जारी रखना; रोटी को छोटे टुकड़ों में काटने की क्षमता; रोटी के लिए सम्मान विकसित करें
4. पी / और "निशाने पर मारो।" लक्ष्य: आंदोलनों का समन्वय विकसित करना, एक आंख
5. बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि: लिविंग कॉर्नर में खेलना उद्देश्य: बच्चों को जानवरों की मूर्तियों के साथ खेलने के लिए प्रोत्साहित करना
25.01.17
बुध सुबह 1. स्थितिजन्य बातचीत "लोग क्या चलाते हैं?" लक्ष्य: बच्चों को परिवहन से परिचित कराना जारी रखें, दिखने में अंतर करने की क्षमता विकसित करें
2. पिरामिड के साथ खेल। लक्ष्य आत्म-नियंत्रण का सबसे सरल कौशल बनाना
3. पी / और "थोड़ा सफेद बन्नी बैठा है।" भाषण और मोटर गतिविधि विकसित करें
4. "डी / और" अपना घर ढूंढें "। लक्ष्य: रंगों, ज्यामितीय आकृतियों के आकार को भेद करने की क्षमता विकसित करना जारी रखें
5. शारीरिक शिक्षा पर प्रारंभिक कार्य - पाठ के लिए उपकरण तैयार करें
व्यक्तिगत कार्य आरेखण लक्ष्य: पेंसिल को सही तरीके से पकड़ना सिखाने के लिए
जीसीडी 1. भाषण विकास
भाषण विकास पाठ संख्या 5 परिचित परियों की कहानियों की पुनरावृत्ति, नर्सरी कविता "ककड़ी, ककड़ी ..." पढ़ना लक्ष्य: बच्चों के साथ परिचित परियों की कहानियों को याद रखें, बच्चों को कार्यों के अंशों को नाटकीय बनाने में मदद करें, वी.वी. गेरबोव की नई नर्सरी कविता "भाषण विकास" को याद रखने में मदद करें 2-3 साल के बच्चों के साथ किंडरगार्टन में" (पृ. 68)
2. शारीरिक विकास
शारीरिक शिक्षा (एक समूह में) पाठ संख्या 6 उद्देश्य: बच्चों को रस्सी के नीचे रेंगने और रेंगने की क्षमता को मजबूत करने के लिए, सिर के पीछे से कुछ दूरी पर फेंकने के कौशल में सुधार करने के लिए, केवल संकेत पर थ्रो करने के लिए S.Ya.Laize “भौतिक। शिशुओं के लिए» पृष्ठ 97
शाम
1. दिन में सोने के बाद जिम्नास्टिक,
2. एफकेएन "हमारे स्वच्छ हाथ" लक्ष्य:। अपने हाथों को धोने के लिए याद दिलाना जारी रखें, अपने तौलिए से थपथपाकर सुखाएं और तौलिया को पीछे लटका दें।
3. डी / और "मैजिक चेस्ट"। उद्देश्य बच्चों के संवेदी अनुभव को समृद्ध करना
4. पी / और "मेरे पास भागो।" लक्ष्य खेल के नियमों का पालन करने की क्षमता विकसित करना
5. बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियाँ रंगमंच का कोना उद्देश्य: बच्चों को स्वतंत्र रूप से खेलने के लिए प्रोत्साहित करना
26.01.17
गुरु सुबह 1. भाषण व्यायाम "हवा"। लक्ष्य: भाषण श्वास विकसित करें
2. डी / और "मुझे बताओ कि तुम कौन हो", लक्ष्य: बच्चों के भाषण को समृद्ध करें, सुसंगत भाषण विकसित करें
3. पी / और "मेरे पास भागो।" लक्ष्य: संकेतों पर कार्य करने की बच्चों की क्षमता विकसित करना जारी रखें
4. रोजमर्रा की जिंदगी में काम करें "चलो चीजों को हमारे साथ रखें।" लक्ष्य: खिलौना फार्म में निरंतर क्रम बनाए रखने की क्षमता विकसित करना जारी रखना
5. मॉडलिंग पर प्रारंभिक कार्य - एक पक्षी की मूर्ति पर विचार करें
जीसीडी 1. कलात्मक और सौंदर्य विकास
मॉडलिंग "पक्षियों ने फीडर के लिए उड़ान भरी" उद्देश्य: दो भागों से मिलकर किसी वस्तु को कैसे गढ़ना है, यह सिखाना जारी रखें, अलग-अलग हिस्सों को स्थानांतरित करना सीखें (छोटी गेंदें - आंखें, पूंछ - पिंच करके)
2. शारीरिक विकास
शारीरिक शिक्षा पाठ संख्या 7 उद्देश्य: बच्चों को एक जगह से लम्बाई में कूदना सिखाना। एक इच्छुक बोर्ड पर चलने में व्यायाम करें, संतुलन की भावना विकसित करें, एक आंख, निपुणता S.Ya.Laize “भौतिक। शिशुओं के लिए» पृष्ठ 97
शाम
1. स्लीप कॉम्प्लेक्स के बाद जिम्नास्टिक
2. पढ़ना: नर्सरी गाया जाता है "वोडिचका, थोड़ा पानी ..."। लक्ष्य: ठीक से व्यायाम करते रहें, अपने हाथ धोते रहें, अपने तौलिये का उपयोग करें
3. सी / आर गेम "ब्यूटी सैलून" लक्ष्य: खुद की देखभाल करने की इच्छा पैदा करना
4. मोबाइल गेम "गौरैया और एक कार" लक्ष्य: एक संकेत पर कार्य करने की क्षमता विकसित करना, एक दूसरे से टकराए बिना दौड़ना
5. एक भौतिक कोने में बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि उद्देश्य: स्किटल्स और बॉल खेलने की इच्छा विकसित करना
भौतिक संस्कृति पर व्यक्तिगत कार्य। – सिर के पीछे से कुछ दूरी पर फेंकने की कला में सुधार करें
27.01.17
शुक्र सुबह 1. श्रृंखला "सीज़न" "विंटर" लक्ष्य से दृष्टांत की परीक्षा: इस सीज़न की विशिष्ट विशेषताओं को खोजने के लिए
2. कार्य असाइनमेंट चीजों को भौतिक कोने के लक्ष्य में रखते हैं: आदेश के आदी होने के लिए
3. डी / और "एक तस्वीर लीजिए।" उद्देश्य: ठीक मोटर कौशल का विकास
4. पी / और "गीज़" लक्ष्य: नियमों के अनुसार कार्य करने की क्षमता का प्रयोग करना
5. संगीत पर प्रारंभिक कार्य -
जीसीडी 1. कलात्मक और सौंदर्य विकास
संगीत (संगीत निर्देशक द्वारा आयोजित)
2. संज्ञानात्मक विकास
भाषण विकास पाठ संख्या 6 डी / मैं भाषण लक्ष्य की ध्वनि संस्कृति में सुधार करने के लिए व्यायाम करता हूं: ध्वनियों के स्पष्ट उच्चारण में बच्चों को व्यायाम करने के लिए टी, टी, वी.वी. बच्चों के साथ सादृश्य द्वारा शब्द बनाने के लिए एक अभ्यास का उपयोग करके मुखर तंत्र विकसित करना। -3 साल पुराना "(पृष्ठ 68)
शाम
1. दिन में सोने के बाद जिम्नास्टिक
2. डी \ और "मेरे बाद दोहराएं" लक्ष्य: दिमागीपन विकसित करें, सिग्नल पर कार्य करना सीखें
3. सी / आर और "मशीनिस्ट"। उद्देश्य: भूमिकाओं को वितरित करने में मदद करना, एक साथ खेलना सिखाना
4. पी / खेल "बंदर"। उद्देश्य: एक बाधा पर चढ़ना सीखना
5. बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियाँ P/I लक्ष्य: बच्चों को समूहों में खेलने के लिए प्रोत्साहित करना
भौतिक संस्कृति पर व्यक्तिगत कार्य। - बच्चों को एक जगह से लंबाई में छलांग लगाना सिखाएं
30.01.17
सोम मॉर्निंग 1. वार्तालाप - अवलोकन "हमारे लिए ग्लास पर क्या फ्रॉस्ट पेंट किया गया" लक्ष्य: जिज्ञासा विकसित करना, निर्जीव प्रकृति के बारे में ज्ञान का विस्तार करना और गहरा करना, प्राकृतिक घटनाओं में रुचि बनाना
2. डी / और "यह कब होता है?" लक्ष्य: विषय पर शब्दावली का विस्तार करना, समयावधि का विचार बनाना
3. С/р खेल "बिल्डर्स"। उद्देश्य: कंस्ट्रक्टर से निर्माण करना सीखना
4. पहाड़ी से लुढ़कना। लक्ष्य: मोटर गतिविधि का विकास
5. पर्यावरण के साथ प्रारंभिक कार्य
जीसीडी 1. कलात्मक और सौंदर्य विकास
संगीत पाठ (संगीत निर्देशक द्वारा आयोजित)
2. संज्ञानात्मक विकास
पर्यावरण FEMP पाठ संख्या 3 के साथ परिचित "गेंदों के साथ खेलना" लक्ष्य: आकार में विषम वस्तुओं को अलग करने और उन्हें उपयुक्त शब्दों के साथ नामित करने की क्षमता विकसित करना: बड़े, छोटे। वस्तुओं के समूह बनाने और उनकी संख्या में अंतर करने की क्षमता विकसित करें: कई, कई I.A.
शाम
1. दिन में सोने के बाद जिम्नास्टिक
2. डी / वाई "नीट हेयरस्टाइल" -केजीएन स्वयं सेवा के लिए। लक्ष्य: यह जानने के लिए कि इंड का उपयोग कैसे करें। कंघी, एक दर्पण के साथ अपनी उपस्थिति को नियंत्रित करें
3. "डॉग हाउस" लक्ष्य को डिजाइन करना: सामूहिक भवन का निर्माण करना, जानवरों की मदद करने की इच्छा जगाना, डिजाइनर के हिस्सों का नाम तय करना
4. पी / और "जंगल में भालू पर" लक्ष्य: आंदोलन और ध्वनियों की नकल, एक संकेत पर कार्य करना सिखाना
5. ड्राइंग उद्देश्य में बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि: बच्चों को रंगीन पेंसिल में रुचि देना
संगीत पर व्यक्तिगत काम
31.01.17
मंगलवार की सुबह 1. खिड़की से अवलोकन: हिमपात। उद्देश्य :: प्राकृतिक घटनाओं में बच्चों की रुचि को विकसित करना और बनाए रखना, उन्हें उनकी सुंदरता देखना सिखाना। मौसम का सामान्य विवरण देने की क्षमता बनाने के लिए।
2. डी / और "मैजिक चेस्ट" लक्ष्य: बच्चों के संवेदी अनुभव को समृद्ध करने के लिए।
3. सी / आर गेम "गुड़िया कात्या बीमार हो गई" लक्ष्य: बच्चों में एक वयस्क से सवाल पूछने की आवश्यकता विकसित करना
4. पी / और "पास, गिरना नहीं है।" उद्देश्य: बच्चों को बर्फ के किनारे पर चलने के लिए व्यायाम करना। संतुलन बनाए रखने की क्षमता बनाने के लिए, एक संकेत पर कार्य करें
5. ड्रॉइंग पर प्रारंभिक कार्य - खिड़की के पीछे से बर्फ देखें
पर्यावरण लक्ष्य के साथ व्यक्तिगत कार्य परिचित: आकार में विपरीत वस्तुओं को अलग करने और उन्हें उपयुक्त शब्दों के साथ नामित करने की क्षमता विकसित करना: बड़े, छोटे
जीसीडी 1. कलात्मक और सौंदर्य विकास
ड्राइंग "स्नोफ्लेक्स गिर रहे हैं" उद्देश्य: यह सीखना कि कैसे चिपक कर बर्फ खींचना है
2. शारीरिक विकास
शारीरिक शिक्षा (एक समूह में) पाठ संख्या 8 उद्देश्य: जिमनास्टिक बेंच पर रेंगने की बच्चों की क्षमता को मजबूत करने के लिए, अपने बाएं और दाएं हाथों से दूरी पर फेंकें, किसी संकेत का तुरंत जवाब देना सीखें, S.Ya. Laize "भौतिक। शिशुओं के लिए» पृष्ठ 98
शाम 1. नींद के बाद जिम्नास्टिक
2. डी / और "कौन सी गेंद बड़ी है?" लक्ष्य: किसी वस्तु के आकार में अंतर करना सीखना जारी रखें
3. सी / आर गेम "शॉप" लक्ष्य: व्यवहार के नियमों को सिखाने के लिए सार्वजनिक स्थानों में., संचार संस्कृति
4. पी / और "चलो टहलने जाते हैं" - लक्ष्य: एक हर्षित मूड बनाने के लिए।
5. बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि: लिविंग कॉर्नर में खेलना उद्देश्य: बच्चों को जानवरों की मूर्तियों के साथ खेलने के लिए प्रोत्साहित करना
01.02.17
वी मॉर्निंग 1. सहायक शिक्षक के कार्य का अवलोकन। उद्देश्य: अवलोकन कौशल विकसित करना। पोम की मदद करने की इच्छा पैदा करें। शिक्षक
2. खेल की स्थिति "कात्या की गुड़िया चाय पी रही है।" उद्देश्य: बढ़ावा देना भावनात्मक विकास, सामाजिक कौशल का गठन।
3. डी / और "कौन सा घर ऊंचा है।" लक्ष्य: तुलना करने की क्षमता को मजबूत करना
4. गतिहीन खेल "फ्रीज"। उद्देश्य: संकेत पर कार्य करना सीखना
5. शारीरिक शिक्षा पर प्रारंभिक कार्य - गेंदें और आवश्यक उपकरण तैयार करें
व्यक्तिगत कार्य ड्रॉइंग लक्ष्य: चिपक कर बर्फ खींचना सीखना
जीसीडी 1. भाषण विकास
भाषण विकास पाठ नंबर 1 परी कथा "टेरेमोक" रूसी पढ़ना। लोग। गीत "ऐ, डू-डू, डू-डू, डू-डू" लक्ष्य: बच्चों को एक परी कथा से परिचित कराना, और वी.वी.
2. शारीरिक विकास
शारीरिक शिक्षा (एक समूह में) पाठ संख्या 1 उद्देश्य: बच्चों को गेंद को रोल करना सिखाना, जिम्नास्टिक की दीवार पर चढ़ने का व्यायाम करना, गेंद को रोल करते समय दिशा का पालन करना सिखाना, S.Ya सिखाना। एक साथ “भौतिक। शिशुओं के लिए» पृष्ठ 99
शाम
1. दिन में सोने के बाद जिम्नास्टिक,
2. С / р खेल "चलो हमारे साथ चाय के लिए जानवरों को आमंत्रित करें" लक्ष्य: एक दूसरे को धन्यवाद देने की क्षमता बनाने के लिए
3. सर्दियों के बारे में कविताएँ पढ़ना। उद्देश्य: ध्यान से सुनने की क्षमता विकसित करना। साहित्य के प्रति प्रेम पैदा करो
4. पी / खेल "गौरैया और एक बिल्ली।" उद्देश्य: संकेत पर कार्य करना सीखना
5. बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियाँ रंगमंच का कोना उद्देश्य: बच्चों को स्वतंत्र रूप से खेलने के लिए प्रोत्साहित करना
02.02.17
थू मॉर्निंग 1. परिस्थितिजन्य बातचीत: "हम क्या पसंद करते हैं?" उद्देश्य: विशेषणों को नाम देने के लिए प्रोत्साहित करें: मिलनसार, हंसमुख, अच्छा, आज्ञाकारी
2. फिंगर जिम्नास्टिक "डकलिंग्स" लक्ष्य: उंगलियों की छोटी मांसपेशियों को विकसित करना
3. डी / और "रंग उठाओ।" उद्देश्य: प्राथमिक रंगों के ज्ञान को समेकित करना
4. आउटडोर खेल: "ध्वनि पर जाएं।" उद्देश्य: श्रवण ध्यान विकसित करना, अंतरिक्ष में व्यायाम उन्मुखीकरण
5. मॉडलिंग पर प्रारंभिक कार्य - परी कथा "बन" के लिए दृष्टांतों पर विचार करें
जीसीडी 1. कलात्मक और सौंदर्य विकास
मॉडलिंग "बनी मेट कोलोबोक" लक्ष्य: आधे में प्लास्टिसिन की एक गांठ को विभाजित करना सीखना, एक गेंद को रोल करना, दूसरी छमाही को फिर से आधे में विभाजित करना, एक सिर बनाना, बाकी से - दो छड़ें (कान)
2. शारीरिक विकास
शारीरिक शिक्षा पाठ संख्या 2 उद्देश्य: बच्चों में जिम के साथ क्रॉल करना सीखने के लिए दाएं और बाएं हाथों से क्षैतिज लक्ष्य पर फेंकने की क्षमता को समेकित करना। बेंच, आंदोलनों के संतुलन और समन्वय की भावना विकसित करें, प्रदर्शन करना सिखाएं। कार्य स्वतंत्र रूप से S.Ya.Laize “भौतिक। बच्चों के लिए» पेज 100
शाम
1. स्लीप कॉम्प्लेक्स के बाद जिम्नास्टिक
2. डिडक्टिक गेम "व्हाट फॉर व्हाट?"। लक्ष्य श्रम के लिए आवश्यक किसी विशेष विषय के उद्देश्य के बारे में ज्ञान को समेकित करना
3. मोबाइल गेम "चूहे एक गोल नृत्य करते हैं।" लक्ष्य: बच्चों को रूसी लोक आउटडोर खेलों से परिचित कराना, नर्सरी कविता के पाठ के अनुसार आंदोलनों को करने में व्यायाम करना
4. एस / आर खेल "बेटियाँ - माँ।" उद्देश्य: खेल में नियमों का पालन करना सीखना
5. एक भौतिक कोने में बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि उद्देश्य: स्किटल्स और बॉल खेलने की इच्छा विकसित करना
भौतिक संस्कृति पर व्यक्तिगत कार्य। - बच्चों को गेंद को रोल करना सिखाएं
03.02.17
शुक्र सुबह 1। उपदेशात्मक खेल: "चलो एक खिलौना सिखाते हैं, नमस्ते।" लक्ष्य: अभिवादन के मौखिक रूपों का उपयोग करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए: "हैलो।"
2. निगरानी घरों के भीतर लगाए जाने वाले पौधे. उद्देश्य: बच्चों को यह विचार देना कि पौधों को भी पानी की आवश्यकता होती है।
3. मोबाइल गेम "लडकी"। लक्ष्य: भाषण और मोटर गतिविधि विकसित करना
4. डी / और "चलो गुड़िया को सोने के लिए रख दें।" उद्देश्य: कपड़े उतारने के क्रम और कपड़ों के नाम को ठीक करना
5. संगीत पर प्रारंभिक कार्य - गीतों और आंदोलनों के शब्दों को याद रखें
जीसीडी 1. कलात्मक और सौंदर्य विकास
संगीत (संगीत निर्देशक द्वारा आयोजित)
2. संज्ञानात्मक विकास
वाक् विकास पाठ संख्या 2 ध्वनि उच्चारण में एक अभ्यास "हम पक्षियों को कैसे खिलाते हैं" विषय पर एक कहानी संकलित करते हैं। और लेख को मजबूत करना।उपकरण उद्देश्य: बच्चों को रस्साकशी का पालन करना सिखाना। शब्दों को जोड़ें, वाक्यांशों को समाप्त करें, ध्वनि के उच्चारण की रिपोर्ट में व्यायाम करें ख.. वी.वी.
शाम
1. दिन में सोने के बाद जिम्नास्टिक
2. नर्सरी कविता कहना "एक सींग वाली बकरी है।" उद्देश्य: भाषण का विकास
3. सी / आर "कपड़े की दुकान" उद्देश्य: कपड़ों के नाम तय करने के लिए, नियमों से खेलना सीखें
4. पी / खेल "बिल्ली और चूहे" उद्देश्य: निपुणता, गति का विकास
5. बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियाँ P/I लक्ष्य: बच्चों को समूहों में खेलने के लिए प्रोत्साहित करना
भौतिक संस्कृति पर व्यक्तिगत कार्य। - जिम में रेंगना सीखें। बेंच
06.02.17
सोम मॉर्निंग 1. बातचीत: "मुझे अपने घर के बारे में बताएं", लक्ष्य स्पष्ट रूप से शब्दों का उच्चारण करने, पूर्ण वाक्यों में बोलने की क्षमता विकसित करें
2. "के। चुकोवस्की द्वारा परी कथा" चिकन "पढ़ना। उद्देश्य: इस अवधारणा को मजबूत करने के लिए कि मुर्गी एक व्यक्ति के बगल में रहती है। शिक्षक के प्रश्नों का सही उत्तर देने की क्षमता विकसित करें, प्रश्नों और विषय चित्रों पर कहानी की सामग्री को पुन: पेश करें
3. डिडक्टिक गेम "घड़ी टिक रही है।" लक्ष्य: "के", "टी", "टी" ध्वनियों के सही उच्चारण को ठीक करने के लिए ध्वनि उच्चारण, मुखर तंत्र विकसित करना। शब्दों को जल्दी और धीरे-धीरे, जोर से और चुपचाप उच्चारण करने की क्षमता विकसित करें
4. आउटडोर खेल "मां मुर्गी और मुर्गियां।" उद्देश्य: मोटर गतिविधि विकसित करने के लिए, नकल करने की क्षमता
5. पर्यावरण के साथ प्रारंभिक कार्य परिचित - क्यूब्स और गेंदों पर विचार करें
जीसीडी 1. कलात्मक और सौंदर्य विकास
संगीत पाठ (संगीत निर्देशक द्वारा आयोजित)
2. संज्ञानात्मक विकास
FEMP के पर्यावरण के साथ परिचित - पाठ संख्या 1 "एक बुर्ज और एक पिरामिड को इकट्ठा करना" उद्देश्य: वस्तुओं को आकार से अलग करने और उन्हें नाम देने की क्षमता बनाने के लिए: एक घन, एक गेंद; वस्तुओं की संख्या के बीच अंतर करने की क्षमता विकसित करें: एक-कई; I.A. Pomoraeva, V.A. Pozina "2-3 साल की उम्र के बच्चों के साथ FEMP, 2015 (पृष्ठ 23) द्वारा ठोस कार्रवाई विकसित करें।
शाम
1. दिन में सोने के बाद जिम्नास्टिक
2. उपदेशात्मक खेल: "कृपया कहो": तान्या - तनेचका। लक्ष्य: बच्चों के भाषण को सक्रिय करें
3. आउटडोर खेल: "एक, दो, तीन - जल्दी से अपनी जगह ले लो।" लक्ष्य: आंदोलनों के समन्वय की क्षमता विकसित करना, अंतरिक्ष में नेविगेट करना
4. सी / आर और "आइबोलिट"। उद्देश्य: बच्चे जानवरों के खिलौने का इलाज करते हैं, नियमों का पालन करना सीखते हैं
5. ड्राइंग उद्देश्य में बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि: बच्चों को रंगीन पेंसिल में रुचि देना
संगीत पर व्यक्तिगत काम
07.02.17
मंगलवार की सुबह 1. बातचीत "अगर कोई बीमार हो जाए तो क्या करें?" लक्ष्य: संवाद करने की इच्छा विकसित करें, बचाव में आएं
2. विकासशील खेल "कौन अधिक है?"। लक्ष्य: अंतरिक्ष में किसी वस्तु की स्थिति में महारत हासिल करने और स्थानिक झुकाव (उच्च, निम्न, ऊपर, नीचे) को समझने के लिए, एक कविता के अभिव्यंजक पढ़ने में, आंदोलनों के साथ पाठ का संयोजन
3. नर्सरी कविता "चिकन - रयाबुशेचका" सीखना लक्ष्य: भाषण विकसित करना
4. पी / गेम "चिकन टहलने के लिए बाहर चला गया .." लक्ष्य: भाषण और मोटर गतिविधि विकसित करना
5. ड्रॉइंग पर प्रारंभिक कार्य - बर्फ को दर्शाने वाले चित्रों पर विचार करें
पर्यावरण लक्ष्य के साथ व्यक्तिगत कार्य परिचित: वस्तुओं को आकार से अलग करने और उन्हें नाम देने की क्षमता बनाने के लिए: एक घन, एक गेंद; वस्तुओं की संख्या के बीच अंतर करने की क्षमता विकसित करें: एक-कई; ठोस क्रियाएं विकसित करें
जीसीडी 1. कलात्मक और सौंदर्य विकास
ड्राइंग "यह सर्दी है, यह चारों ओर सफेद है, बहुत सारी बर्फ है" लक्ष्य: चिपके हुए और गोलाकार गति में बर्फ कैसे खींचना सीखना जारी रखें
2. शारीरिक विकास
शारीरिक शिक्षा (एक समूह में) पाठ संख्या 3 उद्देश्य: बच्चों को एक समय में एक कॉलम में चलना और दौड़ना सिखाना, एक जगह से लंबी कूद में सुधार करना, दाएं और बाएं क्षैतिज लक्ष्य पर फेंकने का अभ्यास करना हाथ, S. Ya. .for baby» p.101 की आंख विकसित करने के लिए
शाम 1. नींद के बाद जिम्नास्टिक
2. CGN का गठन: लक्ष्य: ध्यान से खाने की क्षमता का प्रयोग करें, प्लेट पर थोड़ा झुक कर, भोजन को अच्छी तरह चबाकर
3. मोबाइल गेम "पक्षी"। उद्देश्य: बच्चों की रैली को बढ़ावा देने के लिए, ताल की भावना विकसित करें
4. डी / खेल "अद्भुत बैग"। लक्ष्य: बच्चों की चारित्रिक विशेषताओं द्वारा वस्तुओं को पहचानने की क्षमता विकसित करना
5. बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि: लिविंग कॉर्नर में खेलना उद्देश्य: बच्चों को जानवरों की मूर्तियों के साथ खेलने के लिए प्रोत्साहित करना
08.02.17
बुध सुबह 1. वार्तालाप: "कौन कहाँ काम करता है?" उद्देश्य: बच्चों के भाषण को सक्रिय करने के लिए व्यवसायों के बारे में ज्ञान को समेकित करना।
2. उपदेशात्मक खेल: "कई-थोड़ा।" उद्देश्य: शब्दों के साथ परिणाम को नामित करने के लिए, पर्यावरण में कई और कुछ वस्तुओं को खोजने के लिए, अवधारणाओं के बीच अंतर करने की क्षमता विकसित करना
3. बोर्ड - मुद्रित खेल "बर्डयार्ड"। लक्ष्य: खेल सामग्री का उपयोग करने की क्षमता विकसित करना, साथियों के प्रति मैत्रीपूर्ण रवैया विकसित करना
4. राउंड डांस गेम "वान्या वॉक" लक्ष्य: पाठ के अनुसार आंदोलनों को करने की क्षमता विकसित करना
5. भौतिक संस्कृति पर प्रारंभिक कार्य - खेल उपकरण तैयार करना
व्यक्तिगत कार्य ड्रॉइंग लक्ष्य: चिपकाकर और परिपत्र गति में आकर्षित करना सीखना जारी रखना
जीसीडी 1. भाषण विकास
भाषण विकास पाठ संख्या 3 नर्सरी कविता "हमारा माशा छोटा है ..." पढ़ना, छंद। एस कपुतिकन "माशा लंच कर रहा है" लक्ष्य: बच्चों को नर्सरी कविता की सामग्री को समझने में मदद करने के लिए ध्यान दें। अलेंका, चेरनोब्रोवा के शब्दों में, कॉल करें। इच्छित। नर्सरी राइम को बार-बार सुनें, साइन इन करें। पद्य के साथ। एस Kaputikyan। वी. वी. गेर्बोवा "2-3 साल के बच्चों के साथ बालवाड़ी में भाषण का विकास" (पृष्ठ 72)
2. शारीरिक विकास
शारीरिक शिक्षा (एक समूह में) पाठ संख्या 4 उद्देश्य: एक जगह से लंबी छलांग लगाने वाले बच्चों का व्यायाम करना, चारों तरफ रेंगना और एक रेल के नीचे रेंगना, जिम बेंच पर चलने की क्षमता को मजबूत करना, एक भावना के विकास को बढ़ावा देना अंतरिक्ष में संतुलन और अभिविन्यास एस.वाई.ए.आई.ए.आई.एस. शिशुओं के लिए» पृष्ठ 102
शाम
1. दिन में सोने के बाद जिम्नास्टिक,
2. खेल "हम एक घर बनाने में मदद करेंगे।" लक्ष्य: डिजाइनर के विवरण से भवन बनाने की क्षमता विकसित करना
3. घोंसले के शिकार गुड़िया, पिरामिड, लाइनर के साथ खेल। लक्ष्य: उंगलियों की छोटी मांसपेशियों को विकसित करने के लिए, फोल्ड करने की क्षमता, आकार दिया गया
4. मोबाइल गेम "मुर्गियां और मुर्गा" लक्ष्य: पाठ के साथ आंदोलनों को समन्वयित करने की क्षमता विकसित करना
5. बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियाँ रंगमंच का कोना उद्देश्य: बच्चों को स्वतंत्र रूप से खेलने के लिए प्रोत्साहित करना
09.02.17
गुरुवार सुबह 1. बातचीत: "सर्दियों में हमने सड़क पर क्या देखा?" लक्ष्य बच्चों की स्मृति, भाषण विकसित करना
2. काम "हम कमरे को साफ करते हैं।" लक्ष्य आदेश की आदत विकसित करना।
3. व्यवहारिक खेल "इसे प्यार से बुलाओ।" लक्ष्य एक शिक्षक के उदाहरण का अनुसरण करते हुए स्नेहपूर्ण शब्दों की रचना करने की क्षमता विकसित करना
4. आउटडोर खेल "मुर्गियां और मुर्गा"। शारीरिक गतिविधि विकसित करने का लक्ष्य
5. प्रारंभिक मॉडलिंग कार्य - अन्य बच्चों के तैयार कार्य पर विचार करें
जीसीडी 1. कलात्मक और सौंदर्य विकास
मॉडलिंग "डिजाइन द्वारा" उद्देश्य: कल्पना को विकसित करने के लिए, अभिव्यक्ति के उपलब्ध साधनों के साथ छवि को पूरक करना, रोलिंग, रोलिंग की तकनीकों में सुधार करना, एक भाग को दूसरे पर लागू करना
2. शारीरिक विकास
शारीरिक शिक्षा पाठ संख्या 5 उद्देश्य: व्यायाम। अधिकारों की दूरी पर फेंकने में। और एक शेर। हाथ, इंक पर चलना सीखो। बोर्ड, S.Ya.Laize “भौतिक। शिशुओं के लिए» पृष्ठ 103
शाम
1. स्लीप कॉम्प्लेक्स के बाद जिम्नास्टिक
2. विकासशील खेल: "दिखाएँ और नाम" लक्ष्य: वस्तुओं को आकार से अलग करने की क्षमता विकसित करना
3. निर्माण सामग्री के साथ खेल: "विभिन्न रंगों और लंबाई के निर्माण पथ"; "घूमने के लिए गुड़िया" लक्ष्य: गुड़िया और भवन निर्माण सामग्री के खेल में रुचि विकसित करना जारी रखें। साधारण भवनों के निर्माण में अधिग्रहित कौशल का उपयोग करें। एक साथ खेलने की क्षमता को मजबूत करें, खेल सामग्री साझा करें
4. मोबाइल गेम "केवल एक साथ।" लक्ष्य: बच्चों की एक दूसरे के साथ संपर्क स्थापित करने की क्षमता विकसित करना, साथी की गति की गति के अनुकूल होना
5. एक भौतिक कोने में बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि उद्देश्य: स्किटल्स और बॉल खेलने की इच्छा विकसित करना
भौतिक संस्कृति पर व्यक्तिगत कार्य। - एक जगह से लंबी कूद में बच्चों के लिए व्यायाम
10.02.17
शुक्र सुबह 1. "विंटर" थीम पर चित्रों की परीक्षा। उद्देश्य: सर्दी के लक्षणों को ठीक करना
2. सहायक शिक्षक लक्ष्य के काम का अवलोकन: बड़ों और उनके काम के प्रति एक सम्मानजनक रवैया विकसित करना
3. डी / और "चलो गुड़िया को मिठाई के साथ व्यवहार करें।" उद्देश्य: वस्तुओं की संख्या की तुलना करना सीखना, समान रूप से विभाजित करना
4. पी / और "बिल्ली और चूहे" उद्देश्य: ध्यान, निपुणता, गति का विकास
5. संगीत पर प्रारंभिक कार्य - गीतों के शब्दों को याद रखें
जीसीडी 1. कलात्मक और सौंदर्य विकास
संगीत (संगीत निर्देशक द्वारा आयोजित)
2. संज्ञानात्मक विकास
भाषण का विकास पाठ संख्या 4 पद्य की पुनरावृत्ति। एस Kaputikyan "माशा दोपहर का भोजन कर रहा है", डी / और "किसका, किसका, किसका" लक्ष्य: बच्चों को खुश करने के लिए। एक परिचित उत्पाद की धारणा से। और इसे शिक्षित करने के साथ संयुक्त रूप से पढ़ना। वी. वी. गेरबोवा "2-3 साल के बच्चों के साथ बालवाड़ी में भाषण का विकास" (पृष्ठ 73)
शाम
1. दिन में सोने के बाद जिम्नास्टिक
2. डी / खेल "रंग का नाम दें।" उद्देश्य: प्राथमिक रंगों को ठीक करना
3. सी \ आर खेल "परिवार" उद्देश्य: एक साथ नियमों से खेलना सिखाना जारी रखना
4. आसीन खेल "आंदोलन पहेलियों"। उद्देश्य: आंदोलनों को दोहराना सीखना
5. बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियाँ P/I लक्ष्य: बच्चों को समूहों में खेलने के लिए प्रोत्साहित करना
भौतिक संस्कृति पर व्यक्तिगत कार्य। - व्यायाम। अधिकारों की दूरी पर फेंकने में। और एक शेर। हाथ