झन्ना श्वान

लक्ष्य: बच्चों के ऋतुओं के ज्ञान को समेकित करना। ओमेन्स का नाम लेना सीखें पतझड़, समृद्ध शब्दावलीबच्चे। ध्यान, स्मृति, सोच, शारीरिक गतिविधि विकसित करें।

देखभालकर्ता: दोस्तों, हम आयाजादूगरनी का पत्र पतझड़आइए पढ़ते हैं वह क्या लिखती हैं।

"प्रिय मित्रों! मैं आपको आमंत्रित करता हूं मेहमानों, लेकिन मेरे लिए रास्ता करीब नहीं है और ताकि आप ऊब न जाएं, मैं आपके लिए कई काम लेकर आया हूं। मुझे लगता है कि आप इसे कर सकते हैं और यात्रा मजेदार होगी। मैं इंतज़ार कर रहा हूँ, तुम्हारी जादूगरनी - पतझड़».

दोस्तों, मेरा सुझाव है कि आप अभी यात्रा पर जाएं। कृपया मुझे बताओ, क्या शरद ऋतु है? (बच्चों के उत्तर).

1---चलो सड़क पर चलते हैं और ये रहा पहला परीक्षण:

मुझे कितनी बारिश पता है?

जल्दी से गिनें:

हवा के साथ बारिश, मशरूम की बारिश,

इंद्रधनुष के साथ बारिश - एक चाप,

धूप के साथ बारिश, ओलों के साथ बारिश,

लाल पत्ती गिरने के साथ बारिश। (6)

2. शिक्षक: अच्छा किया, दोस्तों, बारिश की सही गिनती की। और अब हमें अगले कार्य पर जाने के लिए बूंद-बूंद करके जाना होगा। फुटपाथ पर बारिश की बूंदें हैं। आपको इस रास्ते पर जाने की जरूरत है, बूंद से बूंद तक कूदते हुए। (डामर पर बूंदों का एक रास्ता चिपकाया जाता है)

3. और यहां आपके लिए अगला है व्यायाम:

शरारती पत्तों की बारिश मुझ पर बरस पड़ी,

वह कितना अच्छा है! ऐसा और कहाँ मिलेगा

बिना अंत और बिना शुरुआत के? मैं उसके नीचे नाचने लगा,

हमने दोस्तों की तरह डांस किया - पत्तों की बारिश और मैं।

देखिए तस्वीर में कौन सा पेड़ दिखाया गया है (बिना पत्तों वाला पेड़, पतझड़ का पेड़ ) . लेकिन अब ज्यादा देर नहीं हुई है शरद ऋतु और चाहते हैंताकि पेड़ हमें अपनी सुंदरता से फिर से प्रसन्न करें। हमें पत्ते खोजने और अपने पेड़ को सजाने की जरूरत है ( सामूहिक आवेदन "पेड़ पोशाक"- पत्तियों को एक स्वयं-चिपकने वाली फिल्म से काट दिया जाता है और साइट के चारों ओर लटका दिया जाता है, आपको उन्हें खोजने और उन्हें एक पेड़ पर चिपकाने की आवश्यकता होती है)। - अच्छा किया, दोस्तों, और आपने इस कार्य के साथ अच्छा काम किया।

4. एक और सुनें कविता:

शोर भरे पत्ते, उड़ते हुए,

जंगल चालू हो गया शरद ऋतु हाउल-

कुछ भूरे रंग के पक्षी झुंड

पत्ते के साथ हवा में घूमना।

यह कविता किस बारे में है? यह सही है, पक्षियों के बारे में पतझड़.

मेरा सुझाव है कि आप खेल खेलें "पक्षी और बारिश":

संकेत पर "पक्षी"आप दौड़ते हैं, और जब आप संकेत सुनते हैं "वर्षा"आपको छतरी के नीचे मेरे पास दौड़ना होगा।

5. अच्छा किया, और अब हम अपनी यात्रा जारी रखते हैं। आगे बढ़ो।

(हम बगीचे में जाते हैं).

पतझड़चौराहों को रंग-बिरंगे पत्तों से सजाया गया है।

शरद ऋतु पक्षियों की फसल को खिलाती है, जानवर और हम आपके साथ।

और बागों में, और बाटिका में, और जंगल में, और जल के पास

प्रकृति ने हर तरह के फल तैयार किए हैं!

--- सब्जियों के बारे में पहेलियों:

1. हालांकि दिखने में सुंदर नहीं है,

भद्दा, ढेलेदार,

लेकिन यह आश्चर्यजनक रूप से स्वादिष्ट है।

विटामिन से भरपूर (आलू).

2. दादाजी बैठे हैं, सौ फर कोट पहने हुए हैं,

जो उसके कपड़े उतारता है वह आँसू बहाता है (प्याज़).

3. एक लड़की कालकोठरी में बैठती है,

सड़क पर एक कटार (गाजर).

4. बगीचे में हरी शाखाएँ उग आईं,

और उन शाखाओं पर - लाल बच्चे (टमाटर).

5. एक सौ कपड़े और सभी फास्टनरों के बिना (पत्ता गोभी).

6. ऊपर हरा, नीचे लाल, जमीन में उगाया गया (चुकंदर).

7. वह सुंदर और चिकना दोनों दिखता है,

लेकिन यह कड़वा और मीठा हो सकता है (मिर्च).

8. खिड़कियों के बिना, दरवाजों के बिना, ऊपरी कमरा लोगों से भरा है (खीरा).

अच्छा किया लड़कों। और उन्होंने इसके साथ बहुत अच्छा काम किया।

देखो हमसे कौन मिलता है, यह खुद जादूगरनी है - पतझड़!

आइए पढ़ते हैं के बारे में एक कविता पतझड़: (बच्चे बात करते हैं)

शरद हमसे मिलने आया है.

हम क्या शरद ऋतु लाया?

हमें मशरूम की बारिश देता है,

सुनहरे पत्ते देता है।

देता है शरद ऋतु की फसल,

गुड लक बस इकट्ठा!

पतझड़: हैलो दोस्तों। मैं आपको देखकर बहुत खुश हूं। आप महान हैं, आपने सभी कार्यों के साथ अद्भुत काम किया है। मुझे पता है कि सभी बच्चे खेलना पसंद करते हैं, मेरा सुझाव है कि एक खेल खेलें, जिसे कहा जाता है « पतझड़» . जब आप फॉलिंग शब्द सुनते हैं - पत्तियों की तरह स्पिन, विंड शब्द के लिए - आपको एक सर्कल में दौड़ना चाहिए, और जब आप रेन शब्द सुनते हैं - जल्दी से मेरे पास दौड़ें। क्या सभी को याद आया? (खेल).

पतझड़: अच्छा किया दोस्तों, मुझे आपके साथ खेलने में बहुत मज़ा आया, लेकिन अब अलविदा कहने का समय आ गया है. और ताकि आप दुखी न हों, मैंने आपके लिए उपहार तैयार किए - ये मशरूम हैं जिन्हें मैंने विशेष रूप से आपके लिए वन समाशोधन में एकत्र किया था। अलविदा, दोस्तों। (पतझड़बच्चों को मशरूम की एक टोकरी देता है - कुकीज़).

लक्ष्य:

प्रकृति में बच्चों की व्यावहारिक गतिविधियों को व्यवस्थित करें।

कार्य:

अवलोकन विकसित करें;

किंडरगार्टन के क्षेत्र में तत्काल प्राकृतिक वातावरण का अध्ययन करने के लिए, वन्य जीवन के बारे में ज्ञान को मजबूत करने के लिए, मूल भूमि के पौधों को पहचानने और नाम देने की क्षमता विकसित करने के लिए;

तुलना करना सीखें (पेड़ और झाड़ियाँ) और सामान्य और विभिन्न विशेषताओं को खोजें;

डिडक्टिक गेम्स में बच्चों की रचनात्मक संभावनाओं को महसूस करने के लिए "एक वनस्पति उद्यान क्या है?", "चलो फूलों के साथ एक फूलों के बिस्तर को सजाएं";

बच्चों की प्राकृतिक जरूरतों को पूरा करें मोटर गतिविधिबाहरी खेलों के दौरान;

कौशल का निर्माण श्रम गतिविधि;

बच्चों के स्वास्थ्य को संरक्षित और मजबूत करना, भाषण, खेल, संचार विकसित करना;

नियम सिखाओ सुरक्षित व्यवहारसैर पर;

मानसिक, शारीरिक, श्रम और सौंदर्य शिक्षा की समस्याओं को हल करना।

दूरस्थ सामग्री: विभिन्न पौधों के बीज, सब्जियों के विषय चित्र, टोपी - खेल के लिए मास्क "एक बगीचा क्या है?", फूलों के बिस्तर को पानी देने के लिए पानी के डिब्बे, मातम इकट्ठा करने के लिए बच्चों की बाल्टी, "फूलों को सजाने" के लिए सहायक उपकरण अपशिष्ट पदार्थस्वतंत्र खेलों के लिए स्टिक, टैसल्स और गौचे), बॉल, स्कूप्स, जम्प रोप्स और बहुत कुछ।

1. साइट पर पौधों का अवलोकन (सन्टी, बकाइन, वाइबर्नम);

2. प्रकृति में श्रम (फूलों के बगीचे का सौंदर्यीकरण): फूलों के बगीचे में पौधों को पानी दें; पृथ्वी को ढीला करो; मातम हटाओ।

3. व्यक्तिगत कामबच्चों के साथ: उंगली का खेल, ध्यान और स्मृति विकसित करने के लिए एक खेल;

1. "फूलों के बिस्तर को सजाने" विषय पर रचनात्मक गतिविधि।
2. बच्चों के साथ खेल। डिडक्टिक गेम: "दैट्स व्हाट ए गार्डन", "हाउ द वेजिटेबल्स लॉजिक।" रोल-प्लेइंग गेम: "शॉप" आउटडोर गेम्स: राउंड डांस गेम। "हम जा रहे हैं, हम घर जा रहे हैं।"
3. उसके बाद, बच्चों को पोर्टेबल सामग्री और मोटर खिलौनों (गेंदों, कारों, कूद रस्सियों ...) के साथ खेलने के लिए आमंत्रित किया जाता है।

वॉक की प्रगति

अवलोकन (15 मिनट)

प्रश्न: आप किन पौधों को जानते हैं? (बच्चों के उत्तर) हम साइट पर पौधे से संपर्क करते हैं। तुम्हें पता है कि यह क्या है?

बच्चों का नाम सन्टी।

एक सन्टी की जांच। सन्टी क्या है? बिर्च एक पेड़ है। आइए पेड़ के हिस्सों का नाम दें:

ट्रंक, शाखाएं, पत्ते, कैटकिंस,

अदृश्य हिस्सा जड़ है। ध्यान दें कि सन्टी में एक सूंड होती है। आइए निष्कर्ष निकालें: पेड़ में एक तना होता है।

चलो दूसरे पौधे पर चलते हैं। किसने पता लगाया कि यह क्या है? यह बकाइन है।

बकाइन पर विचार करें। क्या हम कह सकते हैं कि बकाइन एक पेड़ है? बकाइन में कई चड्डी हैं। तो बकाइन एक पेड़ नहीं है। यह एक झाड़ी है। हम किंडरगार्टन के क्षेत्र में घूमते हैं, पेड़ों या झाड़ियों को पहचानते हैं और उनका नाम लेते हैं।

अनुसंधान गतिविधि। (10 मिनट।)

सभी पौधे - पेड़, झाड़ियाँ, फूल, सब्जियाँ फल या बीज देती हैं। एक सन्टी में, ये झुमके होते हैं, इनमें बीज पकते हैं। बकाइन पर सुंदर फूल. माउंटेन ऐश, वाइबर्नम, रसभरी में जामुन होते हैं। बेरी की झाड़ियाँ हैं, और सजावटी हैं। बच्चे निष्कर्ष निकालते हैं: हमारे क्षेत्र में, वाइबर्नम एक बेरी झाड़ी है, और बकाइन सजावटी है। यहाँ एक जंगली गुलाब है, जिसके फल लोक चिकित्सा में उपयोग किए जाते हैं।

हम बकाइन के बगल में झाड़ी की जांच करते हैं। यह पौधा हमारे लिए अज्ञात है। शायद यह बड़बेरी है, शायद स्पिरिया?

लाल जामुन हैं, लेकिन क्या उन्हें खाया जा सकता है?

बच्चे यह निष्कर्ष निकालते हैं कि अज्ञात जामुन और फल नहीं खाए जा सकते, यह एक जहरीला पौधा हो सकता है।

उंगली का खेल(5 मिनट।)

मैं एक पौधे को बुलाता हूं, अगर यह एक पेड़ है - अपने हाथों को एक साथ उठाएं, हथेलियों को किनारे पर, एक पेड़ की शाखाओं की तरह, अगर एक झाड़ी - दो हाथ अलग-अलग, उंगलियां पक्षों तक।

खेल के लिए मौखिक सामग्री: पाइन, ओक, करंट, चिनार, स्प्रूस, आंवला, गुलाब, रसभरी, बकाइन।

डिडक्टिक गेम "दैट व्हाट ए गार्डन" (20 मि।)

रेत पर आयताकार क्यारियाँ खींची जाती हैं। हम बिस्तरों में क्या उगेंगे, इसका अनुमान हमें बीजों की जांच करके ही लेना चाहिए। स्टैंड पर कद्दू के बीज, खीरे, सूरजमुखी, मटर, बीन्स, तरबूज, मक्का।

बच्चे बीजों की जांच करते हैं और अनुमान लगाते हैं कि उनसे क्या उगेगा।

छोटे समूहों में विभाजित करें और सही चित्र खोजें। उदाहरण के लिए, कद्दू के बीजों को पहचानने के बाद, वे एक कद्दू का चित्र ढूंढते हैं और उसे बगीचे में रख देते हैं। यह वह जगह है जहाँ कद्दू बढ़ता है।

इसके अलावा, एक अन्य समूह, एक तरबूज के बीज की जांच करने के बाद, एक तरबूज की एक छवि पाता है और इसे बगीचे में "पौधे" देता है। वे कहते हैं: तरबूज यहाँ उगेंगे। वही अन्य सब्जियों के लिए जाता है:

ध्यान खेल.

अंदाजा लगाइए कि बगीचे में क्या कमी थी। (10 मि.)

पूरी रात बगीचे में बगीचे में

खरगोश जाल खेलते हैं और लुका-छिपी खेलते हैं।

दादी सुबह गोभी के लिए आएंगी

और बगीचा खाली और खाली है। (इंटरनेट से छंद)

इन शब्दों के बाद कुछ सब्जी (तस्वीर) छिपा दें।

बच्चे अनुमान लगाते हैं। खरगोशों ने क्या लिया?

उपदेशात्मक खेल"बीजाणु सब्जियों" (5 मि.)

हमारी कौन सी सब्जी स्वादिष्ट और अधिक उपयोगी दोनों है, सभी रोगों के लिए कौन अधिक उपयोगी होगा? खेल के नियम; बच्चे टोपी लगाते हैं - मास्क और किसी तरह की सब्जी के बारे में बात करते हैं। (इंटरनेट से खेल)

मैं बहुत सुंदर हूं

हरा लड़का!

अगर मैं केवल चाहता हूँ

मैं मटर के साथ सभी का इलाज करूंगा!

बोर्स्ट के लिए बीट की आवश्यकता होती है

और vinaigrette के लिए

खाओ और अपना इलाज करो

कोई बेहतर चुकंदर नहीं है।

शची गोभी से पकती है

और क्या स्वादिष्ट गोभी पाई!

आप बहुत संतुष्ट होंगे

अचारी खीरा खाने से,

और एक ताजा खीरा

बेशक, हर कोई इसे प्यार करेगा!

मैं एक सुर्ख मूली हूँ

मैं आपको बहुत कम नमन करता हूं।

अपनी प्रशंसा क्यों करें?

मैं सभी के लिए जाना जाता हूँ!

मेरे बारे में कहानी लंबी नहीं है।

विटामिन कौन नहीं जानता?

गाजर का जूस हमेशा पिएं

और गाजर चबाएं

क्या तुम तब, मेरे दोस्त,

मजबूत, मजबूत, निपुण।

सबसे स्वादिष्ट और सुखद

और, ज़ाहिर है, टमाटर का रस।

इसमें बहुत सारे विटामिन होते हैं

हम मजे से पीते हैं।

मैं हर व्यंजन में मसाला हूँ

और हमेशा लोगों के लिए मददगार

अनुमान लगाया? मैं तुम्हारा दोस्त हूँ।

मैं एक साधारण हरा प्याज हूँ!

आलू:

मैं, आलू, बहुत विनम्र हूँ।

मैंने एक शब्द नहीं कहा

लेकिन आलू बहुत जरूरी है।

दोनों बड़े और छोटे!

हम में से कौन सब्जियों से है

सभी स्वादिष्ट और अधिक आवश्यक

सभी रोगों में कौन

क्या यह सबके लिए बेहतर होगा?

कोरस में बच्चे:

स्वस्थ और मजबूत रहने के लिए

सब्जियों से प्यार होना चाहिए

सभी, बिना किसी अपवाद के,

इसमें तो कोई शक ही नहीं है!

प्रत्येक में एक लाभ और एक स्वाद है, -

और मैं तय नहीं कर सकता

आप में से किसका स्वाद बेहतर है

आप में से कौन अधिक महत्वपूर्ण है।

हम टोकरियाँ लेंगे

चलो बगीचे में चलते हैं

हार्वेस्ट कलेक्ट

और सर्दियों के लिए स्टॉक करें।

"फूलों को सजाएं" विषय पर रचनात्मक गतिविधि (15 मि।)

सबसे पहले, बच्चे साइट पर फूलों के बिस्तर की जांच करते हैं, परिचित फूलों को बुलाते हैं। खरपतवार निराई-गुड़ाई करते हैं। पानी के डिब्बे से फूलों के बिस्तर को पानी देना। वे निष्कर्ष निकालते हैं कि फूल पृथ्वी को सुशोभित करते हैं। आइए एक कृत्रिम फूलों की क्यारी बनाएं, और देखें कि यह कितनी सुंदर है। ऐसा करने के लिए, अंडे के पैकेज से फूल बनाने के लिए रिक्त स्थान तैयार किए गए थे। बच्चे उन्हें गौचे से रंगते हैं। वे फूलों को डंडियों से जोड़ते हैं और फूलों की क्यारी सजाते हैं, फूलों की क्यारी की प्रशंसा करते हैं।

शीर्षक: वरिष्ठ में पारिस्थितिकी खेल और तैयारी समूहमें गर्मी की अवधि

पद: टीचर - स्पीच थेरेपिस्ट
काम का स्थान: एमडीओयू नंबर 4 "पिनोच्चियो"
स्थान: टुटेव शहर, यारोस्लाव क्षेत्र

प्रत्येक शिक्षक को इस तथ्य का सामना करना पड़ा कि दिन के अंत में बहुत कम बच्चे बचे हैं और उन्हें किसी चीज़ से मनोरंजन करने की आवश्यकता है। कार्यक्रम के अनुसार शाम का समय सैर के समय पर पड़ता है। कैसे सुनिश्चित करें कि चलना माता-पिता की थकाऊ उम्मीद में नहीं बदल जाता है, लेकिन दिलचस्प और रोमांचक हो जाता है?

यह इस तथ्य से शुरू होने लायक है कि चलने में पांच भाग होते हैं:

1. निगरानी करना,
2. में आउटडोर खेल बाल विहार,
3. पोर्टेबल सामग्री के साथ बालवाड़ी में खेल,
4. शारीरिक शिक्षा पर व्यक्तिगत कार्य,
5. श्रम गतिविधि।

इससे हम निर्माण करेंगे। ध्यान दें कि एफजीटी के अनुसार विकसित शिक्षण सहायक सामग्री किंडरगार्टन में टहलने के आयोजन में एक अच्छी मदद है। प्रत्येक युग की अपनी पुस्तक होती है। ये मैनुअल टहलने के सभी विकल्पों का विस्तार से वर्णन करते हैं, और सड़क पर बाहरी खेलों के उदाहरण भी प्रदान करते हैं।

बालवाड़ी में चलो: अवलोकन

"हर मौसम एक आशीर्वाद है।" साल का कोई भी समय जिज्ञासु बच्चों के लिए वरदान होता है। पत्तियों, बगों, कृमियों के अवलोकन के साथ आमतौर पर बहुत सारे प्रश्न होते हैं जिनका उत्तर देने के लिए शिक्षक को तैयार रहना चाहिए।

यदि मौसम बादल है, तो आप बादलों को देख सकते हैं: प्रत्येक बादल को अपनी छवि और नाम के साथ आने के लिए कहें और इसे आकर्षित करें: आप फुटपाथ पर रेत या बर्फ या चाक पर एक छड़ी का उपयोग कर सकते हैं।

बच्चों को माइंडफुलनेस एक्टिविटी पसंद होती है। प्रकृति में जो बदलाव सुबह हुए हैं, उन पर ध्यान दें: पेड़ के पत्ते बड़े हो गए हैं, फूल की कलियाँ खुल गई हैं, हवा हो गई है - प्रकृति में हर छोटी चीज महत्वपूर्ण है, जो एक साथ प्रकृति को विकसित करने की अनुमति देती है। सामंजस्यपूर्ण रूप से।

सूरज हमें न केवल गर्मी और रोशनी देता है, बल्कि खर्च करने का अवसर भी देता है दिलचस्प खेलबाल विहार में। बच्चों के साथ, धूप और छायादार पक्षों का पता लगाएं, उन्हें स्पर्श से यह निर्धारित करने के लिए कहें कि यह कहाँ गर्म है।

यदि आप टहलने के लिए अपने साथ एक छोटा दर्पण ले जाते हैं, तो आप आसानी से एक सनी बनी को "आमंत्रित" कर सकते हैं और लुका-छिपी खेल सकते हैं या उसके साथ पकड़ सकते हैं।

वॉक इन किंडरगार्टन: किंडरगार्टन में आउटडोर गेम्स

प्रीस्कूल संस्थानों के लिए सैनपिन्स के पैराग्राफ 12.6 के अनुसार, "बच्चों के प्रीस्कूल में लौटने से पहले वॉक के अंत में आउटडोर गेम्स खेले जाते हैं।"

हर शिक्षक किंडरगार्टन में आउटडोर गेम्स जानता है। यहाँ सबसे आम का एक उदाहरण है:

ट्रैफिक - लाइट

शिक्षक एक ट्रैफिक लाइट है, और बच्चे ड्राइवर के रूप में कार्य करते हैं। समानांतर में शिक्षक किस गति से जाने की अनुमति देता है: 1 - चरण, 2 - चपल गति, 3 - भागो। कठिनाई इस तथ्य में निहित है कि गति तेजी से बदलती है, और आपको ट्रैफिक लाइट के रंग पर भी नज़र रखने की आवश्यकता है और लाल बत्ती पर "धीमा" करने का समय है।

गौरैया और कौवे

जब शिक्षक "गौरैया" कहता है, तो बच्चों को बैठना चाहिए। जब शिक्षक "कौवे" कहता है, तो बच्चों को कूदना चाहिए। आप "इन" से शुरू होने वाले शब्दों को चुनकर बच्चों को भ्रमित कर सकते हैं और उन्हें खेल में शामिल कर सकते हैं। नेपिरमर, हम धीरे-धीरे "इन-रो ... दैट", "इन-रो .... एनका" कहते हैं।

भ्रम

शिक्षक बच्चों को चेहरा दिखाता है और मुंह, आंख आदि को बुलाता है। तब शिक्षक बच्चों को भ्रमित करना शुरू कर देता है: वह कानों को इशारा करता है, लेकिन नाक को बुलाता है, आंखों को इशारा करता है, लेकिन कानों को बुलाता है। बच्चों को दिखाना चाहिए कि शिक्षक क्या कहते हैं।

पेंट

बच्चे एक पंक्ति में खड़े होते हैं, और शिक्षक रंग कहते हैं। जिसके कपड़ों में यह रंग होता है वह एक कदम आगे बढ़ जाता है। शिक्षक एक अलग रंग का नाम देता है, बच्चे इसे स्वयं ढूंढते हैं, इसे पाकर, वे एक और कदम आगे बढ़ते हैं। विजेता वह है जो शिक्षक के पास सबसे तेजी से पहुंचता है।

दिन रात

बच्चे कीड़े और छोटे कृन्तकों का चित्रण करते हैं। दिन में वे उड़ते हैं और लॉन पर दौड़ते हैं, और रात में एक उल्लू उड़कर उनका शिकार करता है। बच्चों को फ्रीज करना चाहिए और हिलना नहीं चाहिए। जो भी चलता है, उल्लू अपने साथ ले जाता है। विजेता वह है जो लॉन पर रहता है और उल्लू के चंगुल में नहीं पड़ता है।

किंडरगार्टन में चलना: पोर्टेबल सामग्री के साथ किंडरगार्टन में खेल

प्रत्येक समूह में सभी बच्चों के लिए डिज़ाइन की गई पोर्टेबल सामग्री है। ये कंधे के ब्लेड, गेंद, हुप्स, बाल्टी हैं। बच्चों को घेरा मोड़ने और गेंद को गोल में मारने की अपनी क्षमता प्रदर्शित करने के लिए आमंत्रित करें। जो सबसे अच्छा काम करता है वह विजेता होता है।

टहलने पर, रोल-प्लेइंग रोल-प्लेइंग गेम उत्कृष्ट होते हैं। बालवाड़ी खेल. इस तरह के खेलों के लिए प्रतिभागियों की एक छोटी संख्या सबसे अच्छी है: आप एक "दुकान" खोल सकते हैं और उसमें कंकड़ और घास के ब्लेड बेच सकते हैं, आप "रेतीले" डेसर्ट के उत्पादन के लिए एक कारखाने का आयोजन कर सकते हैं। समानांतर में, आप सबसे सुंदर या कहें, सबसे बड़ा "रेत" केक के लिए एक प्रतियोगिता की व्यवस्था कर सकते हैं।

बालवाड़ी में चलो: व्यक्तिगत गतिविधि

जब टहलने के लिए कुछ बच्चे बचे हों, तो उन अभ्यासों या उन गतिविधियों पर ध्यान देने का समय आ गया है जो बच्चे कक्षा में अच्छा नहीं करते हैं। उदाहरण के लिए, कूदना, स्कीइंग करना, दौड़ना आदि।

बालवाड़ी में चलना: श्रम गतिविधि

श्रम गतिविधि मौसम पर निर्भर करती है। यदि यह सर्दी है, तो लोगों से साइट को "साफ-सुथरा" करने में मदद करने के लिए कहें - बर्फ को फावड़ा, समतल करें।

यदि यह गर्म मौसम है, तो पौधों को पानी देने, भवन की झाडू लगाने, पत्तियों और टहनियों को इकट्ठा करने के लिए मदद मांगें।

बच्चों को काम से परिचित कराना विकास की एक महत्वपूर्ण अवस्था है। बच्चों को मजबूर करना, एक नियम के रूप में, आवश्यक नहीं है। वे खुशी-खुशी स्वयं वयस्कों की मदद करने और यहां तक ​​कि आपस में प्रतियोगिताओं की व्यवस्था करने का प्रबंधन करते हैं।

और टहलने पर एक और प्रकार की गतिविधि, जो कि कार्यप्रणाली नियमावली और स्वच्छता मानकों में निर्धारित नहीं है, संचार है।

बस बच्चों को एक-दूसरे के पास बैठाएं, कहानी सुनाएं, उसके बारे में सवाल पूछें। प्रकृति, व्यवसायों पर पुस्तकों पर विचार करें, चित्रों के सेट दिखाएं। बच्चों से पूछें कि उन्हें सबसे ज्यादा क्या पसंद है कि वे अपना सप्ताहांत कैसे बिताने जा रहे हैं।

मेरा विश्वास करो, कभी-कभी लाइव संचार, एक बच्चे की कहानियों में रुचि उसके लिए सबसे रोमांचक खेलों की तुलना में अधिक सुखद और उपयुक्त हो सकती है।

विषयगत सैर-मनोरंजन आयोजित करने की सिफारिशें।

सभी उम्र के बच्चों के लिए सैर बहुत महत्व. टहलने के दौरान, एक बच्चा अपनी आंतरिक मोटर, रचनात्मक, बौद्धिक क्षमता, अपने साथियों और वयस्कों के साथ बातचीत का एहसास कर सकता है।

यह सब बच्चे के स्वास्थ्य पर लाभकारी प्रभाव डालता है, साथ ही उसके शारीरिक और मानसिक विकास. उचित रूप से व्यवस्थित चलना कुंजी है व्यापक विकासइसलिए, बच्चे को इसके कार्यान्वयन के लिए शिक्षक की गुणवत्तापूर्ण तैयारी का विशेष महत्व है।

सैर मनोरंजन, मनोरंजन के लिए खुली हवा में रहना है।

किंडरगार्टन में टहलना एक समूह में कक्षाओं के समान शैक्षिक प्रक्रिया का एक ही हिस्सा है, केवल अंतर यह है कि यह अधिक में होता है मुफ्त फॉर्मजो बच्चों को भावनात्मक और मानसिक तनाव को दूर करने में सक्षम बनाता है।

चलने के निम्नलिखित संरचनात्मक तत्व प्रतिष्ठित हैं:

• अवलोकन;
• टहलने के लिए बच्चों की शारीरिक गतिविधि;
• श्रम असाइनमेंट;
• विद्यार्थियों के विकास के विभिन्न क्षेत्रों में व्यक्तिगत कार्य;
• स्वतंत्र गतिविधिबच्चे।

सैर की पारंपरिक संरचना के साथ-साथ विषयगत सैर भी की जा सकती है। चलना जो बच्चों की गतिविधि के प्रकार के प्रभुत्व के सिद्धांत पर बनाया गया है या शैक्षिक प्रक्रिया में दिन के विषय की निरंतरता है।

अधिकांश के विषयगत चलने के अनिवार्य घटक अलग - अलग प्रकारबच्चों के साथ एक वयस्क की संयुक्त गतिविधियाँ, साथियों के साथ संयुक्त गतिविधियाँ और एक बच्चे की स्वतंत्र गतिविधियाँ हैं। टीम वर्कटहलने के दौरान बच्चों के साथ एक वयस्क विशेष रूप से स्पष्ट रूप से प्रकट होता है, क्योंकि सभी गतिविधियों में उनके बीच घनिष्ठ संचार किया जाता है।

पांच प्रकार के विषयगत चलने को चलने की विधि में परिभाषित किया गया है: चलना, पैदल चलना, मनोरंजक सैरएक चरित्र के साथ, चलता है-घटनाओं, खेल चलता है, चलता है - श्रम क्रियाएं।
आज हम विषयगत वॉक-एंटरटेनमेंट के संगठन और आचरण का विस्तार से विश्लेषण करेंगे।

छुट्टियाँ और मनोरंजन - बच्चों के जीवन में उज्ज्वल और आनंदमय घटनाएँ पूर्वस्कूली उम्र. वे अभिव्यक्ति में योगदान करते हैं सकारात्मक भावनाएं, खुश हो जाओ। हर छुट्टी और मनोरंजन के केंद्र में एक निश्चित विचार होता है।

सैर - मनोरंजनअत्यंत विविध, परिवर्तनशील हो सकते हैं, क्योंकि उनका सफल संगठन न केवल निर्धारित लक्ष्यों और उद्देश्यों पर निर्भर करता है, बल्कि विषयगत फोकस और अर्थपूर्ण समृद्धि पर भी निर्भर करता है। यह बच्चों के लिए जाने-माने चरित्रों के लिए एक यात्रा हो सकती है, उदाहरण के लिए, शापोकल्याक, गेना द क्रोकोडाइल, चेर्बाश्का, फिक्सिस और अन्य कार्टून चरित्र। इस तरह के चलने की सामग्री चरित्र के आधार पर निर्धारित की जाती है। उदाहरण के लिए, दशा ट्रैकर कुछ की तलाश में बच्चों के साथ यात्रा कर सकता है, और फिक्सिस प्रीस्कूलर को कुछ बनाने में मदद करेगा, उदाहरण के लिए, एक फीडर।

मनोरंजन की सैर का मुख्य लक्ष्य बच्चों का भावनात्मक और मनोवैज्ञानिक उतार-चढ़ाव है, एक सकारात्मक का निर्माण भावनात्मक पृष्ठभूमिशारीरिक गतिविधि की आवश्यकता को पूरा करना।

एक दिलचस्प विकल्प एक चरित्र के साथ चलना है, जो योगदान देता हैएक निश्चित प्रकार की गतिविधि के लिए बच्चों की प्रेरणा का निर्माण।चरित्र समूह के सभी विद्यार्थियों को एक संयुक्त की ओर आकर्षित करने में मदद करता है गेमिंग गतिविधि, अवलोकन, कार्य। बच्चे स्वेच्छा से अतिथि-चरित्र के अनुरोधों को पूरा करते हैं, और वह प्रश्नों के साथ उनकी ओर मुड़ता है, कुछ समझाने के लिए कहता है, दिखाता है, उन्हें खेलना सिखा सकता है नया खेलया ऐसा गेम दिखाने के लिए कहें जिसे प्रीस्कूलर पहले से जानते हों।

शिक्षक के लिए टहलने के लिए पात्रों का चयन करना महत्वपूर्ण है। वे बच्चों से परिचित हो सकते हैं परी कथा पात्र(पिनोचियो, डन्नो, सांता क्लॉज़, स्नो मेडेन, आदि), कार्टून चरित्र, खिलौने।

टहलने पर पात्रों का उपयोग करने के लिए कई विकल्प हैं। उदाहरण के लिए, पक्षी के खिलौने पूरे साइट पर रखे जा सकते हैं: एक कौवा, एक गौरैया, एक मैगपाई, एक बुलफिंच, एक टाइट (एक ही समय में 4-5 आंकड़े)। छात्र स्वतंत्र रूप से उन्हें ढूंढेंगे, उनकी जांच करेंगे और फिर उनके साथ विभिन्न खेल खेलेंगे। आंकड़े क्षेत्र में 6-10 दिनों के लिए हो सकते हैं, और फिर उन्हें बदला जाना चाहिए। इसलिए, एक बार टहलने के लिए जाने पर, बच्चों को अचानक एक परिचित खिलौना जानवर मिलेगा: एक भालू शावक, एक लोमड़ी, एक खरगोश, एक भेड़िया, एक गिलहरी, एक हिरण, एक कुत्ता, एक बिल्ली, एक हाथी। कुछ अपने हिंद पैरों पर बैठते हैं, अन्य खड़े होते हैं या लेट जाते हैं। विद्यार्थियों की रुचि बनाए रखने के लिए, उनकी चौकसता को विकसित करने के लिए, समय-समय पर परिवर्तन करने की सिफारिश की जाती है: सर्दियों में, एक भालू शावक को टोपी पर रखा जाता है, एक भेड़िया - मिट्टन्स, गर्मी का समयलोमड़ी एक चमकीले दुपट्टे में दिखाई देती है, एक एप्रन में बनी, और एक लाल शर्ट में भालू, आदि।

बच्चे अपने पसंदीदा कार्टून चरित्रों से खुशी से मिलेंगे। जो लोग बच्चों के टीवी चैनल "कारुसेल" को देखते हैं, वे नायक - अर्कडी पारोवोज़ोव से परिचित हो गए, जो सुरक्षित व्यवहार के नियमों के बारे में बात करके खुश होंगे अलग-अलग स्थितियां. यह शिक्षक को "सुरक्षा" खंड में कार्यक्रम की समस्याओं को हल करने में मदद करेगा।

कभी-कभी नायक जोड़े में आ सकते हैं (माशा और भालू, ज़्नायका और डन्नो,
आदि), इसलिए बच्चों के लिए उन्हें समझना आसान हो जाता है। कैट मैट्रोस्किन और शारिक साइट पर विद्यार्थियों के साथ खेल सकते हैं, और बच्चे मेहमानों को बताएंगे कि उनके बालवाड़ी में क्या और कहाँ बढ़ता है। आप प्रीस्कूलर के साथ उनके कारनामों के एपिसोड याद कर सकते हैं या नए लोगों के साथ जा सकते हैं।

छोटी पूर्वस्कूली उम्र में, चरित्र खिलौने (रबर, बिबाबो, आदि) का उपयोग करना सुविधाजनक है।शिक्षक की पसंद पर। ठीक है, अगर खिलौना बच्चों के लिए नया है, तो इससे अतिरिक्त रुचि पैदा होगी। इस संस्करण में, शिक्षक अपने दम पर, एक चरित्र की भूमिका निभाते हुए, उसके लिए बात करते हुए, सहायकों के बिना टहलने का संचालन कर सकता है।

वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के समूह मेंयह बेहतर है कि चरित्र-नायक की भूमिका एक वयस्क (दूसरे समूह के शिक्षक, माता-पिता) या किसी अन्य समूह के बड़े बच्चे द्वारा निभाई जाए।

एक चरित्र के साथ चलना फुर्सत के पल बिताने के परिदृश्य के करीब है ताज़ी हवा, लेकिन कठोर समय सीमा तक सीमित नहीं है. बच्चों के अनुरोध पर, आप अपने पसंद के खेल में कई बार चरित्र के साथ खेल सकते हैं, जबकि कुछ छात्र स्वतंत्र गेमिंग गतिविधियों में संलग्न हो सकते हैं।

चरित्र के साथ चलने की योजना पहले से बनाई जानी चाहिए, और उनके परिदृश्यों पर विस्तार से विचार किया जाना चाहिए।

प्रीस्कूलर के साथ काम के संगठन में, कोई भी एकल कर सकता है विशेष प्रकारथीम्ड वॉक:चलता है - घटनाएँएक विशिष्ट विषय के लिए समर्पित जिसके साथ सभी प्रकार की बच्चों की गतिविधियाँ जुड़ी हुई हैं। एक वॉक-इवेंट एक प्रीस्कूल शैक्षिक संगठन के विद्यार्थियों के ज्ञान को समृद्ध करता है, उनके आसपास की दुनिया की उनकी समझ का विस्तार करता है, प्रयोगों और प्रयोगों की उनकी आवश्यकता को पूरा करता है, रचनात्मकता विकसित करता है, एक के रूप में टहलने में रुचि बनाए रखता है। शासन क्षणऔर चलने की इच्छा पैदा करता है।

एक इवेंट वॉक एक विशिष्ट विषय (फादरलैंड डे के डिफेंडर, विजय दिवस, सिटी डे, नॉलेज डे, आदि) को समर्पित किया जा सकता है। थीमैटिक वॉक शिक्षक को एक बार फिर बच्चों का ध्यान आकर्षित करने में मदद करेगा। महत्वपूर्ण घटनाकिसी विशेष विषय के बारे में उनके ज्ञान और धारणा को स्पष्ट करने के लिए। इस तरह की सैर की सामग्री दिन के विषय की निरंतरता हो सकती है, उदाहरण के लिए, "मदर्स डे", "फ्रेंड्स डे", आदि। विषयगत सैर पर, शिक्षक विद्यार्थियों के साथ किसी घटना को नोट कर सकता है या हो सकता है एक निश्चित विषय पर बातचीत, साथ ही कुछ कौशल और क्षमताओं में सुधार करने के लिए, प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियों के दौरान प्रीस्कूलर द्वारा प्राप्त ज्ञान को स्पष्ट, समेकित करना। एक छोटी सी घोषणा के साथ इस तरह की सैर का अनुमान लगाने की सिफारिश की जाती है, उदाहरण के लिए, लॉकर रूम में बच्चों के लिए एक घोषणा या पोस्टर लटकाएं जो चलने के दौरान आगामी कार्यक्रम की घोषणा करता है। अपेक्षा और चलना ही विद्यार्थियों में एक हर्षित मनोदशा का निर्माण करेगा।

इस तरह की सैर का उद्देश्य मानसिक, नैतिक, सौंदर्य शिक्षाप्रीस्कूलर, उनकी जिज्ञासा का विकास। इन लक्ष्यों को सफलतापूर्वक प्राप्त करने के लिए, आपको सबसे पहले चलने की शर्तों पर विचार करना चाहिए। सामग्री के साथ संतृप्त चयनित दूरस्थ सामग्री की विविधता के कारण इसमें रुचि बनी रहेगी। एक बच्चे के लिए, इवेंट वॉक किसी थीम या इवेंट से संबंधित एक रोमांचक यात्रा होनी चाहिए। प्राथमिक पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के साथ किंडरगार्टन के क्षेत्र में एक वॉक-इवेंट आयोजित किया जा सकता है। सैंडबॉक्स में नई रेत बच्चों के लिए कितनी खुशी का कारण होगी! शिक्षक को यह सोचने की जरूरत है कि टहलने के लिए किन खिलौनों की आवश्यकता होगी (रेत सेट, कार, रबर के चरित्र वाले खिलौने, सैंडबॉक्स के चारों ओर सभी को कैसे रखा जाए, यदि यह बड़ा नहीं है, तो क्या निर्माण और कहानी का खेलसुझाव देना।

चलने की संरचना का एक उदाहरण घटनाएँ हैं।

संगठनात्मक क्षण के लिए प्रदान करता है - रैली बच्चों की टीम, एक आगामी घटना के बारे में बातचीत;

वॉक के विषय से परिचित - घटना का परिचय; मोबाइल और उपदेशात्मक खेल, बच्चों के प्रयोग, आदि; स्वतंत्र रचनात्मक गतिविधिबच्चे।

चलने की नियमितता - कार्यक्रम बच्चों की टीम, सामाजिक कार्यक्रमों और दिलचस्प तिथियों पर निर्भर करता है। हालांकि, किसी भी छुट्टी की तरह, इस तरह की सैर की योजना अक्सर नहीं बनानी चाहिए।

बच्चों के साथ वॉक-इवेंट "वे हमें रेत लाए" का परिदृश्य छोटी उम्र.

घटना: शिक्षक बच्चों को बताता है कि सैंडबॉक्स में नई रेत है, सुझाव है कि वे सोचते हैं कि वे अपने साथ चलने के लिए कौन से खिलौने ले जा सकते हैं।

अनुसंधान गतिविधियाँ - रेत का अन्वेषण करें।

शिक्षक रेत पर विचार करने की पेशकश करता है, इसे मुट्ठी में निचोड़ने की कोशिश करता है, इसका वर्णन प्रमुख प्रश्नों के साथ करता है: - किस तरह की रेत? (पीला, गीला (सूखा, गर्म (ठंडा)।

फिर शिक्षक एक कोलोबोक बनाने की पेशकश करता है, उसके द्वारा गाए गए गीत को याद रखें, उसे रेतीले रास्ते पर सवारी करने का प्रयास करें।

कार्य "ईस्टर केक बनाना": भूमिका निभाने वाले खेल के तत्व "चलो खरगोशों, भालू का इलाज करते हैं।"

रेत का खेल।

श्रम असाइनमेंट: शिक्षक बच्चों को सैंडबॉक्स में खिलौने इकट्ठा करने में मदद करने के लिए कहते हैं, उन्हें रेत से हिलाते हैं।

मोबाइल गेम "जिंजरब्रेड मैन" (गेम "इन्फ्लेट द बबल" का एक सादृश्य)

हम सैंडबॉक्स में गए

उन्होंने तुम्हारे साथ एक जिंजरब्रेड आदमी को तराशा।

कोलोबोक - सुर्ख पक्ष

जल्दी करो यार!

बड़े हो जाओ

यहां एक है!

उफ़, टूट गया...

क्या हम नए बनायेंगे?

हाइक एक संगठित यात्रा या सैर है, साथ ही एक विशिष्ट मार्ग के साथ किसी उद्देश्य के लिए लोगों के समूह का संयुक्त आंदोलन है।

वॉकिंग ट्रिप ने पूर्वस्कूली बच्चों की दैनिक दिनचर्या में अपना सही स्थान ले लिया है। शैक्षिक संगठन. शिक्षक बालवाड़ी के क्षेत्र में जंगल, पार्क, चौक, साथ ही हरे-भरे क्षेत्र में बच्चों के साथ सैर और सैर का आयोजन करते हैं। इस तरह की सैर एक संगठित प्रकार की गतिविधि है जिसके दौरान स्वास्थ्य समस्याओं का समाधान किया जाता है, मोटर कौशल में सुधार किया जाता है और भौतिक गुणबच्चों, उनकी संचार और संज्ञानात्मक आवश्यकताओं को संतुष्ट किया जाता है, प्रकृति के प्रति प्रेम और सौंदर्यवादी दृष्टिकोण को लाया जाता है।

वॉक-हाइक की अनुमानित संरचना पर विचार करें। वॉक की शुरुआत . से होती है संगठनात्मक क्षण: सभी प्रतिभागी एकत्रित होते हैं, शिक्षक रोल कॉल और ब्रीफिंग करता है। फिर समूह एक पड़ाव पर चला जाता है, जिसके दौरान आराम के लिए और दिलचस्प वस्तुओं को देखने के लिए, दोनों छोटे पड़ाव हो सकते हैं। वॉक-हाइक का अंतिम बिंदु एक पड़ाव है।

इसका स्थान मनोरंजन के लिए सुविधाजनक होना चाहिए, पिकनिक का अवसर प्रदान करना, तंबू लगाना, खेलों का आयोजन आदि करना चाहिए। पड़ाव के अंत में - बच्चों का संग्रह और क्षेत्र की सफाई। फिर समूह किंडरगार्टन में चला जाता है, वापसी के दौरान आराम और अवलोकन के लिए छोटे स्टॉप हो सकते हैं।

इस तरह की पैदल यात्रा वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के विद्यार्थियों के साथ की जानी चाहिए। इस उम्र में, बच्चे काफी स्वतंत्र होते हैं, साथियों के बीच दोस्ती विकसित होती है।

पैदल यात्राएं बार-बार नहीं की जा सकतीं। इष्टतम मात्राऐसी सैर - प्रति वर्ष 2-3। अधिक बार पकड़ने के साथ, इस तरह की घटनाएं अपना आकर्षण खो देती हैं, उनमें बच्चों की रुचि कम हो जाती है।

यह महत्वपूर्ण है कि छात्र टहलने, लंबी पैदल यात्रा की प्रतीक्षा करें, उनकी तैयारी करें, भावनात्मक रूप से ट्यून करें। इसलिए, हमें यह सुनिश्चित करने का प्रयास करना चाहिए कि इस तरह की सैर के बाद बच्चों को सुखद यादें हों, न कि नकारात्मक प्रभाव, उदाहरण के लिए, लंबी सैर से थकान के साथ।

वॉक-हाइक तैयार करने के लिए एल्गोरिथम को निम्नानुसार दर्शाया जा सकता है:

वॉक-हाइक के मार्ग का निर्धारण

पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के प्रशासन के साथ मार्ग का समन्वय

मार्ग का सावधानीपूर्वक अध्ययन, वयस्कों द्वारा इसका मार्ग

वॉक-हाइक में भाग लेने के लिए विद्यार्थियों के माता-पिता को शामिल करना

आवश्यक उपकरण का चयन और तैयारी

यात्रा के प्रतिभागियों के लिए ब्रीफिंग की तैयारी (तिथि, समय, चलने की अवधि का निर्धारण, पर्यटक के उपकरण पर सिफारिशें - कपड़ों का रूप और बैकपैक की सामग्री)।

बच्चों के साथ प्रारंभिक कार्य में शामिल हो सकते हैं: बातचीत करना, रिले दौड़ आयोजित करना, पढ़ना उपन्यासऔर यात्रा वीडियो देख रहे हैं। बच्चों को हाइक पर आचरण के नियमों की व्याख्या करना, उन्हें हाइक के नेता का पालन करने की आवश्यकता के बारे में बताना, संगठित होना, दूसरों के कार्यों के साथ अपने कार्यों का समन्वय करना, सुरक्षा नियमों का पालन करना बहुत महत्वपूर्ण है: तंबू आदि में कूदना नहीं।

सैर-सपाटे में एक आश्चर्यजनक क्षण हो सकता है: एक अप्रत्याशित बैठक या दिलचस्प काम. रुकने और आराम के दौरान, ऐसे खेल खेलना अच्छा होता है जो बच्चों की संज्ञानात्मक और बौद्धिक गतिविधि को प्रोत्साहित करते हैं, बाहरी और खेल खेल। विद्यार्थियों को स्वतंत्रता दिखाने और यात्रा के दौरान जीवन को व्यवस्थित करने में सभी कठिनाइयों को महसूस करने का अवसर दिया जाना चाहिए, उदाहरण के लिए, एक तम्बू स्थापित करने से जुड़े लोग।

माता-पिता, विशेष रूप से पिताजी की उपस्थिति मूल्यवान होगी, जिसके साथ संचार बच्चों के अनुभव को समृद्ध करेगा।

सभी के पास बालवाड़ी से आगे जाने का अवसर नहीं है। पूर्वस्कूली संगठन, लेकिन संस्था के क्षेत्र में पहले वॉक-हाइक आयोजित करने की सिफारिश की जाती है। इस प्रकार का चलना एक वयस्क लंबी पैदल यात्रा यात्रा की नकल है। ठीक है, अगर इसमें यात्रा के सभी तत्व शामिल हैं: संग्रह, लंबी पैदल यात्रा, पड़ाव और बालवाड़ी में "वापसी"।

वॉक-हाइक के अंत में, आप छापों का आदान-प्रदान कर सकते हैं और एक डायरी भर सकते हैं। यह महत्वपूर्ण है कि बच्चे यात्रा को एक दिलचस्प यात्रा के रूप में याद रखें, कुछ नया खोजे, अपने आसपास की दुनिया को निहारें, कैम्प फायर के आसपास गाएं, खेल खेलें, एक दूसरे के साथ संवाद करें।

स्पोर्ट्स वॉक एक विशेष प्रकार का वॉक है जो बच्चों की खेल गतिविधियों के विभिन्न तत्वों का उपयोग करता है।

स्पोर्ट्स वॉक महीने में कम से कम एक या दो बार उन दिनों में आयोजित की जा सकती है जब इसे सीधे आयोजित किया जाता है शैक्षणिक गतिविधियां, कलात्मक रचनात्मकता में एक बड़े मानसिक भार, या सीधे शैक्षिक गतिविधियों की आवश्यकता होती है।

मौसम की स्थिति के आधार पर मोटर गतिविधिहवा में अलग-अलग तीव्रता का हो सकता है ताकि वे अधिक ठंडा या ज़्यादा गरम न हों। शारीरिक गतिविधि को वास्तव में कैसे व्यवस्थित किया जाएगा, शिक्षक विशिष्ट मौसम की स्थिति पर ध्यान केंद्रित करते हुए टहलने जाने से पहले निर्धारित करता है। स्पोर्ट्स वॉक के दौरान, उच्च शारीरिक गतिविधि वाले कार्य और कम गतिशीलता वाले खेल, टीम गेम्स और उपसमूह, व्यक्तिगत अभ्यासों को वैकल्पिक किया जाना चाहिए।

स्पोर्ट्स वॉक के आयोजन में विद्यार्थियों का परिचय शामिल होता है विभिन्न प्रकार केखेल, एथलीट। संभावित दौरा या लक्ष्य चलनास्टेडियम (शहर, स्कूल, यार्ड) के लिए। यह देखकर कि एथलीट या स्कूली बच्चे कैसे कर रहे हैं, प्रीस्कूलर में रुचि जगाने में मदद मिलेगी, खेल खेलने की इच्छा।

एक स्पोर्ट्स आउटिंग को केवल तृप्त नहीं किया जा सकता है मोटर प्रकारगतिविधियां। एक संज्ञानात्मक प्रकृति और एक खेल अभिविन्यास के कार्यों का चयन करने की सिफारिश की जाती है। उदाहरण के लिए, उपदेशात्मक खेल ("ग्रीष्मकालीन और सर्दियों के नज़ारेखेल", "यहां किस तरह का खेल अतिश्योक्तिपूर्ण है?", "सिल्हूट द्वारा पता करें", "गेंद के साथ कौन अधिक खेल का नाम देगा"), ध्यान के लिए खेल ("क्या फेंकते, दौड़ते समय शुरुआती स्थिति सही है"), कल्पना के लिए ("खेल का प्रकार चित्रित करें")। आप साहित्यिक कार्यों (पहेलियों, तुकबंदी, कविताओं की गिनती) को भी शामिल कर सकते हैं।

स्पोर्ट्स वॉक के लिए प्रारंभिक कार्य की आवश्यकता होती है। एक महत्वपूर्ण मील का पत्थरइस प्रकार के चलने की तैयारी बच्चों द्वारा भौतिक उपकरणों के उपयोग के अनुभव का संचय है: एक रैकेट, एक गेंद, एक रस्सी, आदि। चूंकि एक स्पोर्ट्स वॉक पर छात्र शिक्षक के साथ मिलकर खेलते हैं, वे कौशल में तेजी से महारत हासिल करते हैं।

स्पोर्ट्स वॉक पर प्राथमिक पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के साथ, आप मुख्य प्रकार के आंदोलन सहित, प्लॉट प्रकृति के विभिन्न प्रकार के आउटडोर खेलों का आयोजन कर सकते हैं। आप सशर्त बना सकते हैं खेल के मैदान, जहां बड़े छात्र छोटों के साथ खेलेंगे, उन्हें मोटर कार्य देंगे, कुछ मोटर कौशल सिखाएंगे।

पुराने पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के साथ, आप खेल के विकास के इतिहास के बारे में बात कर सकते हैं, उन्हें पुरातनता के खेल खेलों और आधुनिक खेल खेलों से परिचित करा सकते हैं, ओलंपिक के बारे में बात कर सकते हैं। आप भूमिका निभाने वाले खेल "ओलंपियाड" में प्रवेश कर सकते हैं, " खेल मग”, “फुटबॉल मैच”, जिसमें छात्र कमेंटेटर, रेफरी, दर्शक, एथलीट, टिकट विक्रेता आदि की भूमिकाओं पर प्रयास कर सकेंगे।

से शुरू वरिष्ठ समूह, पूर्वस्कूली उम्र के अनुकूल टीम खेल शुरू किया जाना चाहिए: अग्रणी गेंद, फुटबॉल, हॉकी, वॉलीबॉल, टेनिस, आदि। आप छात्रों को के बारे में बता सकते हैं लोक खेल, अपने माता-पिता, दादा-दादी, जैसे कि कस्बों, क्लासिक्स, शटेंडर के बचपन में लोकप्रिय। के लिये खेल - कूद वाले खेलपूरे स्पोर्ट्स वॉक के समय का कम से कम आधा समय देना वांछनीय है।

स्पोर्ट्स वॉक की संरचना में शामिल हो सकते हैं:

संगठनात्मक क्षण या परिचयात्मक बातचीत;

मोबाइल, खेल खेल;

खेल अभ्यास;

बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि;

विद्यार्थियों के विकास के विभिन्न क्षेत्रों में व्यक्तिगत कार्य;

चलने के परिणामों को सारांशित करना, एक रचनात्मक कार्य करना।

इस तरह की सैर को खेल की छुट्टियों से अलग करना महत्वपूर्ण है - बच्चों के लिए सावधानीपूर्वक तैयार की गई घटनाएँ जिनके लिए उन्हें कुछ कौशल और क्षमताओं की आवश्यकता होती है। स्पोर्ट्स वॉक विद्यार्थियों को उनकी रुचियों और इच्छाओं को ध्यान में रखते हुए पसंद की कुछ स्वतंत्रता प्रदान करते हैं (इसके लिए, कार्यों, खेलों, अभ्यासों के लिए कई विकल्प चुने जाने चाहिए)। चलना उतना सख्ती से संरचित नहीं है जितना खेलकूद की छुट्टियांऔर मनोरंजन।

प्रत्येक व्यक्ति के जीवन में कार्य का निर्णायक महत्व है, इसलिए यह आवश्यक है कि बच्चे को पूर्वस्कूली उम्र में ही काम से परिचित कराया जाए। कार्य जिम्मेदारियों के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण विकसित करें,

आप विशेष रूप से आयोजित सैर के दौरान प्रीस्कूलर में उपयुक्त कौशल और क्षमता विकसित कर सकते हैं -श्रम शेयर।

एक श्रम क्रिया स्थान और समय में सीमित बच्चों की एक विशेष रूप से संगठित विषय-व्यावहारिक श्रम गतिविधि है। श्रम कार्यों में, बच्चों की सामान्य मोटर गतिविधि को बनाए रखते हुए, मौसमी और मौसम की स्थिति से जुड़े सड़क पर काम, श्रम कार्य प्रबल होते हैं।

लक्ष्य और लक्ष्य इस तरह के कदम शिक्षक द्वारा बच्चों के अर्जित कौशल और श्रम कौशल के साथ-साथ उनकी शारीरिक क्षमताओं के आधार पर निर्धारित किए जाते हैं।

इस तरह की सैर नियमित रूप से महीने में 2-3 बार करनी चाहिए।

असाइनमेंट की एकरसता के साथ बच्चों को थका न देने के लिए, यह कई प्रकार के श्रम असाइनमेंट चुनने के लायक है जो क्रमिक रूप से बदलते हैं और तार्किक रूप से परस्पर जुड़े होते हैं।

श्रम गतिविधियों के प्रदर्शन से जुड़े चलने पर, प्रीस्कूलर के बीच यह समझ बनाना महत्वपूर्ण है कि प्रकृति में श्रम एक खेल या मनोरंजन नहीं है, बल्कि एक गंभीर व्यवसाय है। उन्हें इस तरह की गतिविधियों की आवश्यकता की समझ के लिए नेतृत्व किया जाना चाहिए, पौधों की देखभाल, पक्षियों को खिलाने, क्षेत्र की सफाई के काम में भाग लेने की इच्छा पैदा करने के लिए: बर्फ को रगड़ना, रेत से बेंचों की सफाई करना। इस तरह की सैर के दौरान, बच्चे एक साथ मिलकर काम करना सीखते हैं। श्रम का फल सभी के संयुक्त कार्य का परिणाम है।

प्रकृति में श्रम पूर्वस्कूली बच्चों के क्षितिज के विस्तार, सुलभ ज्ञान के अधिग्रहण में योगदान देता है। संबंधित कार्यों की पूर्ति के लिए बच्चों के मानसिक और दृढ़ इच्छाशक्ति वाले प्रयासों की आवश्यकता होती है।

यह याद रखना कि प्रकृति में प्रीस्कूलर का काम उनके लिए अनुकूल वातावरण बनाता है शारीरिक विकासआंदोलन में सुधार करता है, मजबूत करता है तंत्रिका प्रणाली, उन्हें खुशी और आनंद देता है, प्रत्येक में शिक्षक आयु वर्गविद्यार्थियों की उम्र के अनुसार काम करने की शर्तों का ध्यान रखना चाहिए।

प्राथमिक पूर्वस्कूली उम्र के बच्चेसबसे सरल कार्य सौंपें: बड़े फूलों के बीज बोना, प्याज लगाना, बिस्तरों में पौधों को पानी देना, सब्जियां चुनना।

बच्चे मध्य समूह अपने दम पर श्रम कार्य करना, पौधों की देखभाल करना, जमीन को ढीला करना, वयस्कों के साथ सब्जियां और फूल उगाना। उसी समय, प्रीस्कूलर में दृढ़ता आती है, और लक्ष्य प्राप्त करने के लिए दृढ़ता और श्रम प्रयास करने की आदत को लाया जाता है, सरल टीम वर्क के कौशल बनते हैं।

वरिष्ठ प्रीस्कूलरहर मौसम में काम करना सीखो। शरद ऋतु में, वे सब्जियों की कटाई कर सकते हैं, बीज एकत्र कर सकते हैं, पौधे के बल्ब खोद सकते हैं, पत्तियों को रेक कर सकते हैं। बच्चे जमीन से पौधों को प्रकृति के एक कोने में रोपने, लकीरें और फूलों की क्यारियाँ खोदने, झाड़ियाँ और पेड़ लगाने में भाग लेते हैं। सर्दियों में रास्तों से बर्फ हटा दी जाती है, सर्दियों के पक्षियों को खिलाया जाता है।वसंत की शुरुआत के साथ

प्रीस्कूलरों को निर्देश दिया जाता है कि वे खुदाई करें, जमीन को ढीला करें, क्यारियां और फूलों की क्यारियां बनाएं, बड़े और छोटे बीज बोएं, बगीचे, बगीचे और फूलों के बगीचे में पौधों की देखभाल करें।

गर्मियों में, वे जमीन को ढीला कर सकते हैं, पानी, खरपतवार, पौधों को बांध सकते हैं और फसल काट सकते हैं।

यह याद रखना चाहिए कि अधिकतम समयवरिष्ठ प्रीस्कूलर को टहलने के लिए श्रम गतिविधियों को करने के लिए आवंटित 30-40 मिनट से अधिक नहीं होना चाहिए।

कार्य असाइनमेंट की योजना बनाते समय, शिक्षक को पसंद के बारे में याद रखना चाहिएइष्टतम भारहर बच्चे के लिए।

साइट पर श्रम गतिविधि का आयोजन करते समय, यह देखना आवश्यक है

संरक्षा विनियम:

• सुबह या शाम काम करें, न कि दिन के गर्म घंटों के दौरान;
• श्रम के लिए उपकरण और सामग्री का पालन करना चाहिए स्वच्छता आवश्यकताएंऔर बच्चों के जीवन और स्वास्थ्य की रक्षा के लिए नियम;
• बच्चों को ऐसा कुछ भी देना मना है जो चोट का मामूली जोखिम पैदा कर सकता है या उनके स्वास्थ्य और शारीरिक विकास पर प्रतिकूल प्रभाव डाल सकता है।

चलता है - श्रम पदोन्नति में शामिल हो सकते हैं आश्चर्य के क्षण: बच्चों के लिए अप्रत्याशित कार्य, एक परी कथा चरित्र या पसंदीदा नायक से मिलना। शिक्षक बड़े बच्चों को काम के महत्व को समझने में मदद करता है, उनमें कुछ श्रम कौशल प्राप्त करने की इच्छा और आवश्यकता विकसित करता है।

इस तरह के क्षेत्रों में, एक पारिस्थितिक अभिविन्यास स्पष्ट रूप से पता लगाया जाता है। उदाहरण के लिए, पतझड़ में एक शिक्षक के मार्गदर्शन में बड़े बच्चे जैविक और अकार्बनिक कचरे को जमीन में गाड़ सकते हैं। और वसंत में निष्कर्ष निकालने और निकालने के लिए।

वॉक के अंत में किए गए कार्य का मूल्यांकन करना आवश्यक है, उदाहरण के लिए, ध्यान दें कि फूल कितना सुंदर हो गया है। काम का परिणाम सौंदर्यपूर्ण रूप से आंख को भाता है: फूलों, साफ-सुथरी झाड़ियों, साफ-सुथरी सड़कों को देखना सुखद है।

Ageeva A.V., शिक्षक MBDOU d / s नंबर 35, Ussuriysk

उद्देश्य: समूह में एक सकारात्मक भावनात्मक पृष्ठभूमि के निर्माण में योगदान करने के लिए संयुक्त रूप से खाली समय से आनंद और मस्ती का माहौल बनाना।

शैक्षिक कार्य: शारीरिक गतिविधि में बच्चों की जरूरतों को पूरा करना; बच्चों के मोटर कौशल और क्षमताओं का समेकन, शिक्षक के बाद चलने की क्षमता का विकास, शिक्षक के बाद आंदोलनों को दोहराना; मोटर गुणों का विकास (गति, चपलता, अंतरिक्ष में अभिविन्यास); आंदोलन के साथ शब्दों को सहसंबंधित करने की क्षमता का विकास;

छोटे जानवरों की छवियों में बदलने की क्षमता का विकास; वस्तुओं को रंग से अलग करने की क्षमता और उन्हें सहसंबंधित करने की क्षमता का विकास; परियों की कहानियों के नायकों के प्रति अपने दृष्टिकोण को व्यक्त करने की क्षमता को मजबूत करना: परियों की कहानियों की सामग्री को अद्यतन करना "रेड राइडिंग हुड" , "कोलोबोक" ; भाषण विकास; पक्षियों के प्रति सम्मान की शिक्षा, प्रकृति के लिए।

प्राथमिकता शैक्षिक क्षेत्र: शारीरिक और भाषण विकास।

एक टोकरी के साथ शिक्षक लिटिल रेड राइडिंग हूड के रूप में तैयार।

शिक्षक: दोस्तों, आज मैं सिर्फ एक शिक्षक नहीं हूँ, बल्कि एक परी कथा का नायक भी हूँ। सोचो मैं कौन सा चरित्र हूँ? पहेली आपकी मदद करेगी:

"दादी उस लड़की से बहुत प्यार करती थी।

उसने उसे एक लाल टोपी दी।

लड़की अपना नाम भूल गई

अच्छा, सोचो उसका नाम क्या था?

बच्चे: लिटिल रेड राइडिंग हूड।

प्रश्न: लिटिल रेड राइडिंग हूड के बारे में आप क्या जानते हैं? यह कहानी क्या है, इसके बारे में क्या है?

डी।: बच्चों के जवाब ...

शिक्षक बच्चों के उत्तरों का सारांश देता है: लिटिल रेड राइडिंग हूड जंगल के रास्ते अपनी दादी के पास गया, जहाँ उसकी मुलाकात एक भेड़िये से हुई। आज मैं आपको परी जंगल में टहलने के लिए आमंत्रित करता हूं। क्या आप डरते नहीं हैं? क्या आप मेरे साथ आएंगी?

शिक्षक के पीछे ट्रेन या झुंड में बच्चे तैयार क्षेत्र में संगीत के लिए जाते हैं ...

बच्चे सैंडबॉक्स के चारों ओर खड़े होते हैं, शिक्षक के बाद शब्दों को दोहराते हैं। शब्द आंदोलनों के साथ हैं।

वी।: हैलो, फेयरी टेल, हैलो, वन।

चलो हरे भरे जंगल में चलते हैं।

चलो घास के मैदान में लेट जाओ।

चलो खिलखिलाते हैं, खेलते हैं

इस तरह हम गर्मी बिताते हैं!

गर्मी, दुर्भाग्य से, समाप्त हो रही है, लेकिन आज हम दुखी नहीं होंगे, आज हम परियों की कहानियों को याद करेंगे, हम खेलेंगे और मज़े करेंगे। परी जंगल में मेरे पीछे आओ। मैं किसी को वहाँ पथ पर लुढ़कते हुए देखता हूँ:

"खट्टा क्रीम पर मसला हुआ,

खिड़की पर ठंड है

गोल पक्ष,

सुर्ख पक्ष,

लुढ़का …… (कोलोबोक)».

वी.: देखो, जिंजरब्रेड मैन एक स्टंप पर बैठा है। स्टंप पर पीली गेंद है। मुझे बताओ, कोलोबोक क्या है?

डी।: गोल, पीला ...

प्रश्न: आपको क्या लगता है कि वह यहाँ कैसे आया?

डी.: बच्चों के जवाब (बाएं दादा-दादी).

वी।: जिंजरब्रेड मैन ने दादी को छोड़ दिया, और मैं, लिटिल रेड राइडिंग हूड, अपनी दादी के पास गया। जिंजरब्रेड आदमी गोल है, चलो एक घेरा बनाते हैं। बच्चे एक घेरे में बन जाते हैं।

आइए खेलते हैं।

मोबाइल गेम "कोलोबोक"

(एक स्नोबॉल की तरह). बच्चे गेंद को पास करते हैं।

वी।: इस तरह जिंजरब्रेड मैन लुढ़क गया। और हमारा कोलोबोक मेरे पास लौट आया। आइए दूसरे तरीके से प्रयास करें। इतनी तेजी से हमारा कोलोबोक लुढ़कता है।

वी।: दोस्तों, मुझे बताओ, जिंजरब्रेड मैन कहाँ रोल किया? वह वहां किससे मिला?

डी।: जंगल में ... भेड़िया, हरे और भालू।

वी।: और लिटिल रेड राइडिंग हूड केवल वुल्फ से मिला।

वी।: और कोलोबोक से मिलने वाला पहला जानवर कौन सा था?

डी: बनी।

वी।: और शानदार समाशोधन के लिए भेजें। झाड़ियों के पीछे से किसके लंबे भूरे कान निकले हुए हैं?

बच्चे बेंच पर बैठते हैं। फिंगर जेस्चर गेम "बनी"

बड़े कानों वाला छोटा खरगोश

(हाथ ऊपर की ओर, कान बनाते हुए)

गुलाबी नाक,

(नाक की नोक को तर्जनी से स्पर्श करें)

अजीब मूंछें

(उंगलियों को पोंछें, मूंछों की नकल करें)

वह अपने लिए एक गहरा मिंक खोदता है

मुलायम जमीन में मजबूत पंजे

(हाथ रोइंग घुटनों पर).

वह अपना फर साफ करता है या सोता है

(सिर पर प्रहार। हथेलियाँ गाल के नीचे एकत्रित होती हैं)

खरगोश हमेशा अपने कान हिलाता है

(सिर पर हाथ फेरा)

वह लोमड़ियों और भेड़ियों के कदम सुनता है।

(हथेलियों से हम एक कीप बनाते हैं और इसे कान में लाते हैं, पहले एक को। फिर दूसरे को)

शत्रुओं से अपने मन में छिपना

(अपने सिर को अपने हाथों से ढकें, अपने घुटनों के बल झुकें)

पर।? बनी के दुश्मन क्या हैं? कोलोबोक के बारे में क्या? बनी और जिंजरब्रेड मैन दोनों को कौन, किस जानवर से डरना चाहिए?

डी.: बच्चों के उत्तर। (लोमड़ी)

वी।: ओह, तुम कितने अद्भुत बन्नी हो। अब हम दौड़ेंगे, हम कैच-अप खेलेंगे। आप में से एक लोमड़ी होगी जो खरगोशों को पकड़ने की कोशिश करेगी, बन्नी मिंक-घरों में छिप सकते हैं - एक बेंच पर बैठें। लोमड़ी कौन होगा? गिनती करते हैं।

गिनती: "ग्रे बनी ने घास को फाड़ दिया,

उसे बेंच पर रखो

खरपतवार कौन लेगा

वह बाहर जाएगा..."

बच्चे को लोमड़ी की नकाब-टोपी पर रखा जाता है।

मोबाइल गेम "पकड़ने वाले"

वी।: कूदते, कूदते खरगोश,

खरगोश भगोड़े हैं।

कूदना, खिलखिलाना

लोमड़ियाँ डरती नहीं हैं।

तुम, चेंटरेल, जम्हाई मत लो

और खरगोशों का पीछा करो!

वी।: हमारे पास फुर्तीला खरगोश है। खेल को 2-3 बार दोहराया जाता है।

बच्चे बेंच पर दौड़कर आराम करते हैं।

वी।: दोस्तों, जब लिटिल रेड राइडिंग हूड जंगल से गुजरा, तो उसने क्या किया? तुमने क्या प्यार किया?

डी।: मैंने तितलियों की प्रशंसा की, पक्षियों के गीत सुने, फूल और मशरूम उठाए।

वी।: देखो, क्या जादुई पक्षी परी जंगल में उड़ गए।

बच्चे एक ढके हुए सैंडबॉक्स में आते हैं जिस पर बहुरंगी कागज के पक्षी हैं।

मोबाइल डिडक्टिक गेम "रंगीन पक्षी"

प्रश्न: आइए पक्षियों को देखें। वे किस रंग के हैं?

डी: नीला, लाल, पीला, हरा, नारंगी।

वी।: और ये छोटे चूजे हैं, वे घोंसले से बाहर उड़ गए। एक-एक पक्षी को ही लीजिए। चलो उन्हें खाना खिलाते हैं। मेरी टोकरी में रोटी और मक्खन है। आइए उन्हें ब्रेड क्रम्ब्स दें।

हम साइट पर फीडर के पास सुधार करते हैं।

वी।: हमने चूजों को खिलाया, अब अपने पक्षी को अपना घर खोजने में मदद करें - आपके पक्षी के समान रंग का घोंसला।

घोंसलों की भूमिका में, हुप्स लाल, पीले, हरे और नीले, नारंगी होते हैं।

पक्षियों को अपने घोंसलों में उड़ाओ!

बच्चे पक्षी के समान रंग के हुप्स पर कब्जा कर लेते हैं।

प्रश्न: क्या सभी को अपने पक्षी के लिए घोंसला-घर सही ढंग से मिला? अच्छा हुआ, पक्षियों को हुप्स, घोंसलों में छोड़ दो और खुद बाहर जाओ।

वी।: दोस्तों, हमने पक्षियों को रोटी के टुकड़े खिलाए - जादू के चूजे, मुझे अपनी दादी को उपहार के रूप में क्या लाना चाहिए? मैं जंगल में क्या इकट्ठा कर सकता हूं और मैं अपनी दादी को कैसे खुश कर सकता हूं?

बच्चे: फूल और मशरूम।

साइट पर बिखरी हुई जगह कृत्रिम फूलऔर पेपर मशरूम।

वी।: दोस्तों, मेरी दादी के लिए एक उपहार इकट्ठा करने में मेरी मदद करें। लड़कियां फूल इकट्ठा करती हैं, और लड़के मशरूम इकट्ठा करते हैं।

खेल "जंगल के उपहार"

लड़कियां बिखरे हुए फूल इकट्ठा करती हैं, और लड़के मशरूम इकट्ठा करते हैं। मजेदार संगीत लगता है।

बच्चे एक गोल नृत्य में इकट्ठा होते हैं।

जिसमें सुंदर गुलदस्तेलड़कियों ने फूल उठाए। आइए उस गीत को गाते हैं जिसे लिटिल रेड राइडिंग हूड ने गाया था जब वह फूल उठा रही थी: "ला-ला-ला, मैं अपनी दादी के पास जा रहा हूँ, ला-ला-ला, मैं उसके लिए फूलों का गुलदस्ता ला रहा हूँ!" . धन्यवाद, लड़कियों, मेरी दादी सुंदर जंगल और जंगली फूलों से प्रसन्न होंगी।

वी।: लड़कों, क्या आपने सभी मशरूम एकत्र किए हैं? मुझे अपने मशरूम दिखाओ। दिखाएँ कि आपने मशरूम कैसे चुना। एक सर्कल में जाओ और मेरे बाद शब्दों और आंदोलनों को दोहराएं:

"मैं जंगल से चल रहा हूँ

और मैं मशरूम इकट्ठा करूंगा:

रज्जिकी, मशरूम,

चेंटरलेस और तितलियाँ।

और पेड़ के नीचे बेहतरीन किस्म- बोलेटस।

प्रश्न: क्या किसी को पोर्सिनी मशरूम मिला है? यह सर्वाधिक है स्वादिष्ट मशरूम. मशरूम के लिए धन्यवाद लड़कों, दादी उन्हें देखेंगे, कुछ अचार करेंगे, कुछ को सुखाएंगे, कुछ को भूनेंगे। यहां दादी हमारे उपहारों से प्रसन्न होंगी।

लड़के शिक्षक को टोकरी में मशरूम देते हैं। लड़कियों ने टोकरी को फूल दिए क्र. बेनी।

वी।: परी जंगल के माध्यम से हमारा चलना समाप्त होता है। क्या आप लोगों ने हमारे चलने का आनंद लिया? आपने सबसे अधिक क्या पसंद किया?

डी.: बच्चों के उत्तर।

वी।: हम जंगल में भेड़िये से नहीं मिले,

लेकिन बच्चों को मज़ा आया।

हम कितने मजे से जीते हैं

आइए एक साथ एक गीत गाएं:

नृत्य-गीत-खेल। "अगर आपको मज़ा आ रहा है, तो इसे करें ..."

जिंदगी में मस्ती है तो ये करें - 2 ताली - 2 बार

जिंदगी में मस्ती है तो ये करें - 2 ताली

जिंदगी में मस्ती है तो ये करें - 2 बाढ़ - 2 बार

जिंदगी में मस्ती है तो हम एक दुसरे को देखकर मुस्कुराएंगे,

जिंदगी में मस्ती है तो ऐसे करें - 2 बाढ़

जिंदगी में मस्ती है तो ये करें- घुटनों पर 2 थप्पड़- 2 बार

जिंदगी में मस्ती है तो हम एक दुसरे को देखकर मुस्कुराएंगे,

जिंदगी में मस्ती है तो ये करें- घुटनों पर 2 थप्पड़।

- 2 बार

जिंदगी में मस्ती है तो हम एक दुसरे को देखकर मुस्कुराएंगे,

जिंदगी मजेदार है तो सब कुछ करो (2 ताली, 2 स्टॉम्प, 2 थप्पड़).

वी।: दोस्तों, आप अच्छा नाचते हैं, गाते हैं और खेलते हैं, एक उपहार स्वीकार करते हैं परी वन (हवा के गुब्बारेभिन्न रंग).

और अब आप गुब्बारों, गेंद, पक्षियों के साथ खेल सकते हैं, या बस अपने क्षेत्र में दौड़ सकते हैं।